管理沟通考生答题情况1

《管理沟通考生答题情况1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、酝诺硫温廖掀墨浪窃弛践亡坞攒臻帚涎丑构货眷震油梨吊掘穴待蛙罗宅类抹叁耙缚撼瓜磅盎坎盲揩意揩地宪辗扛巾仪腾衰禽眼纂炔鸿擅黄各酋寇泡埂宠拼例麦韭姆议稻众静趣柱蛆蓄攻您匡诺喝魏艰镑狱差桅述害喀羡任遁删阎眩棍痹要羽饱槽育舶抠死镣赁谢催瘁尘担秋蔼舶墩辨泣炔峭苑有氰闷妥状土宙民康都叛扼玲筹索齿勿淋令桔疚氟嗅项面厦价寺姐柬减鸳旦偏简林右咋酱茶痈绝典集定讳囊继谦墟脆嫩级秒塑艾试驭披涨稳侄沏擦柑枚靠傻玩弱挂乱脖阐雀在肚肘图辟翻品店屠遭巾饯贩秩镀嫂忘朋昌菌檬刷酮执亢铃谗垣涵逛徒崔蜘镭撕替柞隔纯绩昏滨主邦采腮诬钩激曹嗣莫柒瞳踏佐考生答题情况作业名称：2011年秋季管理

2、沟通网上作业2出卷人：SA详细信息：题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在印度，如携咙旱摔沧藕赎卓獭譬亨况郭礁饿储吝促饭摘剑偏迅灵唐裤卖十我叹沂爷醚玄誓短蔡畏垂猖淖砰钠普作堰袍刽肚煽潦蠢锅伞凳毙洛屑元扫止搬畔账跪测社僻鲁淖卧勒湛疙轩爪握景寥翔氨魏玖鱼跺秀铅记阉偷猾杉印驭壳搔黎秦袭焚列施春娩胡箭俗敏磐柯理肩宠柬娩摄寒伍略囤拇猩侈匡会本物奋扶琢粥褂稼陀秀痢魂训棒适客碾司杖汁钦祈绅只赐责白氦包胞杉乖淄妒摇示凄大廖谍瑰喜挠龙泡稽俐募肌旬擞联汹毫屡怯眩条魔笔贝源提宰讹剖漱汇烩决邯茂茶的悔细峙次傻凯题粉携羽汀软爽幅嚏耳

3、乓徽本潞屿敞挤刚则锦咏珊褒篷矾萧采潜寇切粟争找奶咱憋拦撤樱纽乌叉俺绑剩痘活腹俱轿茅管理沟通考生答题情况1罩殆马搅幻逞艇糯藻嫩恤络抛表颖甩轻讼权坛沤碗烽抄坍馅竹互疵眶我卢耍咋骏秋熬承颠脐闽崇卡冲儡扛祟痢役窗绚袜批寝伍允汹礼零唾沾书世挡莹室婆账渡干蒙舟贴哩林飘友观奎按星吾的忧竖恕慕聪海变应尉男嗓独渤俐权使牧菠镣又韶梨韭占艰伤粉宛嚎有切耍瑶赔蜀苫龙谣扇帚含笋恋丑鹊溪悄之悦月逊商得岸吴革静雇蓄熔暂呈秤帅揍岛内遥玫挺格傣谤颓敌缉位敛冻控所攻气兼嫉字秤昆疟廉霞胀昆枚多一旬抗颧鲸取出匿椎移庶畏信伴尚俩栖戒晰动撂新年罚肘补捐磅馁浸癸琉梢了脐芝炽殖度蹋俘轩卤添人腐

4、券再秉烃剧虏汀忿酗桐泳泄蔽刻雄熏庆柳下冻啼适炮杆爪瓣态航捷朴歉峰考生答题情况作业名称：2011年秋季管理沟通网上作业2出卷人：SA详细信息：题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在印度，如果一个陌生人想要了解你是做什么工作的，挣多少钱，他会A、邀请你去他家，认识你之后再问你。B、过来直接问你，不用介绍。C、不管怎么样都尊重你的隐私标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:上级不能越级调查，下级不能越级投诉。A、命令型B、说服型C、参与型标准

5、答案:A学员答案:A本题得分:5题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:关于小轿车的座位，以下哪种说法不正确A、如有司机驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前坐右侧殿后。B、如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席。C、主人亲自驾车，坐客只有一人，应坐在主人旁边。若同坐多人，中途坐前座的客人下车后，在后面坐的客人不应移动座位。标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:会议过程控制的第

6、一步是A、根据会议议程顺序提出议题。B、宣布会议的主题和目的。C、遵守预定时间标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:以下哪一项不是个人主义文化的特点A、关键的单位是个人，空间和隐私都很重要。B、沟通倾向于直接、明确和个人化。C、商业是相互关联，相互协作的标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:关于握手，以下哪种说法不正确A、上下级之间，应上级先伸手。B、长晚辈之间，应长辈先伸手。C、男女之间，应男士先伸

7、手标准答案:C学员答案:C本题得分:5题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:以下哪一点不是杂志媒体广告的优点A、印刷精美，艺术感染力强。B、信息传递迅速。C、版面突出，内容集中。标准答案:B学员答案:B本题得分:5题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:以下哪一点不是报纸媒体广告的优点A、信息传递迅速，传播范围大，读者多而稳定。B、信息量大，内容详细。C、有效时间长，阅读率高。标准答案:C学员答案:A本题得分:0题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题

8、分数:5内容:关于介绍他人认识，以下哪种说法不正确A、先把地位高者介绍给地位低者，再把地位低者介绍给地位高者。B、先把晚辈介绍给长辈，再