《学术论文的写作》PPT课件

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1、第三节学术论文的写作一、基本程序。论文写作的基本程序有三种：第一种，从绪论写起。第二种，从本论写起。第三种，从结论写起。第一种，从绪论写起第一种，从绪论写起，接着写本论、结论。这一种写法是最常见、最基本的写作程序。这个写作程序是符合人们的思维过程的。人们在思考问题时，总是要先提出问题。然后分析问题，最后加以解决。第三节学术论文的写作第二种，从本论写起，在写好本论、结论后，再回过头来写结论。这种写法是作者先把研究过程中思考的问题写出来，其它部分也就迎刃而解了。第三种，从结论写起，这是在研究过程中先得出了结论，然后说明这个结论是怎样得出来的，用大量的事实或理论上的论证，来证明这

2、个结论的正确。在语言研究中或在考古研究中多采取这种写法。第三节学术论文的写作二、基本结构。（一）绪论。绪论，又称前言、引论，它是学术论文正文的起始部分，这一部分可以包括这样一些内容：研究这一课题的目的、理由和意义论文的目的、应用范围、研究成果的意义和作用提出问题、表明作者的见解和观点课题从何而来，提出什么新建议，新成果是什么说明作者论证这一课题所使用的方法一般常用的论证方法或新理论，新的思维方法概括介绍论述的内容或提示问题的结论概述论文的新信息，或列出论述的流程历史回顾回顾这一课题有哪些研究成果第三节学术论文的写作（二）本论。本论部分是学术论文的主体，作者的研究成果要在这部

3、分进行详细阐述，特别是要详细地阐述作者提出新的、独创性的东西，要充分地这部分里体现出来。因此，论文的全部观点和材料，分析和论证，都有遵循一定的逻辑顺序，有机地组织在一起，体现出文章雄辩的说服力。第三节学术论文的写作这一部分的论证层次有严密的逻辑性。论点和论据的联系，论述的先后次序，文章的层层推理，这些都要根据整理的内在规律，并考虑论证效果来组织安排，要做到纲举目张，环环相扣，使观点和材料有机地、富有逻辑效果地统一起来。第三节学术论文的写作对中心论点所涉及的问题，分别进行论述，几个层次的关系是平行的。平列式（并列式）第三节学术论文的写作对中心论点所涉及的问题，从正反两方面进行

4、论述，两个层次的关系是对比关系。对比式第三节学术论文的写作递进式（推进式）它的特点是根据各层次之间的关系，层层深入，步步发展。第三节学术论文的写作这种安排的论文往往是以一种安排形式为主，中间参与另一种形式。并列和递进结合式并列并列并列递进递进第三节学术论文的写作1．并列式。对几个主要问题分别进行论述，从不同角度来表现论文的论点，如赵红州《科研艺术三则》。这篇文章的本论部分，围绕着科学研究的艺术讲了三个方面的问题：好奇心与怀疑精神；自信心与谦逊精神；进取心与献身精神。三个方面的问题都是并列的。第三节学术论文的写作新闻报道不容忽视的一个问题……不可信任的主观原因及种种表现……全

5、面认识受众的不可信心态……要尽力消除新闻报道的不可信因素2散述式。就是边分析边作结论，没有总提也没有总论，只有一个问题一个问题的论述。如田金祥《新闻报道可信性问题探析》（《中国广播电视学报》1990年第5期）的结构形式：第三节学术论文的写作3总提分述式。先提出中心论点，然后分别从几个方面去论证课题，阐明中心论点。以郑源华《中国传记文学的非文学化倾向》（《中国文化报》1990年2月7日）为例，它的结构形式是：从中西方传记文学比较中看我国传记的非文学化倾向中国西代传记文学史学化特征中国当代传记文学史学化倾向第三节学术论文的写作4总分总式。就是总提、分析、总论三者兼而有之。也可以

6、说是“分总式”和“总分式”的结合体。如林存光《春秋文化模式初论》（《天津社会科学》1990年第2期）的结构形式：春秋人以什么态度把握个体命运的？德礼的规范——人与非人的文化生存结构礼的社会价值定向与生活陌生化春秋人“阴阳结构化”的生存习惯春秋人生存抉择的时代特征或精神春秋“礼崩乐坏”时期个体必须为自己的行为抉择负责第三节学术论文的写作5先分后总式。是几个方面对课题进行比较分析，然后归纳起来得出结论。如袁振辉《经济管理中的几个问题》（《哲学研究》1986年第1期）的结构形式：在充满矛盾与悖论的世界，经济管理成功经验，就是解决矛盾化相反为相成经济管理中的悖论及其意义管理学中的理

7、性因素与非理性因素整体管理中的几个问题第三节学术论文的写作2．对比式。对中心论点所涉及的问题，从正反两方面进行论述，两个层次的关系是对比关系。3．递进式。递进式是采取层层深入，步步发展的方式未进行论述的。第三节学术论文的写作共同文化和两种文化—→文化的时代和民族化—→国民性和民族性—→中国文化的新阶段这是一步深入一步，由浅入深的论证。张岱年《中国传统文化的分析》的结构形式：《中国传统文化的分析》第三节学术论文的写作4．平列和递进结合式。这是以一种安排形式为主，中间参杂另一种安排形式，两者互相结合。例如司佾《论知识的