《学术规范第一讲》PPT课件

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1、第一讲基本概念青岛大学药学院宿莉学术规范与药学职业伦理主要内容1.学术共同体2.学术规范3.学风4.学术成果5.学术评价6.学术不端导语案例：杜克大学学术造假事件：导语案例：阶段1：重大突破癌症：手术切除，放射治疗，化学治疗癌症化疗：基因签名，抗癌药物筛选，个体化用药杜克大学Potti小组：生物信息学，NatureMedicine，TheNewEnglandJournalofMedicineDr.Potti的具体工作：几千个基因，计算程序，基因数据相关性，个体最适药物筛选导语案例：阶段2：噩梦连连重复性：安德逊癌症中心，Dr.Baggerly，Dr

2、.Coombes谬误百出的模型：数据错位，相关性无，形同抓阄Potti团队：大红大紫，LancetOncology，JournalofClinicalOncology导语案例：阶段3：一意孤行光环迷云：NCI，五年基金，临床试验，四面碰壁的Dr.BaggerlyDr.Baggerly打假：AnnualsofAppliedStatistics，CancerLetter，Dr.McShane手气更差复审：呐喊无人听，临床试验仍在进行，病人在进行无望的治疗导语案例：阶段4：柳暗花明履历造假：冒充Rhodes学者，被广泛质疑杜克大学再次重新审查杜克大学再次

3、重新审查导语案例：阶段5：梦醒时分Dr.Potti全面露馅：伪造履历，数据造假，拼凑结果试图重复Dr.Potti实验结果的努力全部失败：哈佛大学，普林斯顿大学，约翰霍普金斯大学，NCI噩梦终醒：杜克大学相关项目全部叫停导语案例：阶段6：严惩不贷名誉扫地：实验暂停，Dr.Potti停职，基金暂停，论文撤回，项目永久停止，黯然辞职，FDA审计，IOM听证后续措施：原始数据锁定程序（防止篡改）导语案例：小组讨论：小贴士：1.对导语案例的讨论应包括哪些角度？2.讨论的内容应包含哪些因素？从大学精神讲起：西方公认“欧洲最古老的学府”是中世纪意大利的波伦亚大学

4、。1987年11月14日隆重举行第900个学年度的开学典礼但丁、哥白尼、伽伐尼、马可尼均出身于这所学校在当时，波伦亚大学及其培养的学者们不断向传统旧势力发起挑战，其在哲学、方法论、逻辑学、注释学、法学、医学、天文学研究方面的造诣，能够与当时至高无上的神学相对抗，且走在时代的前列现在的波伦亚大学，是一所拥有2500教授，2000研究人员，62000学生，世界排名在20左右的综合大学大学是一个提供优雅教育、培养绅士的地方，不是进行专业知识训练和培养技能的地方，学生的教养比学识更重要英国大学重视人文主义理想和传统，长期排斥技术训练教育，对开办专业学院不感

5、兴趣，后来才逐渐扭转，1991年废除双重制实现并轨，2000年牛津才创建沙依德商学院19世纪德国洪堡首先提出大学为“研究中心”的新观念，他认为大学的功能重要的是发展知识，而不仅仅在于传授知识，教学与科研相统一1810年建立柏林洪堡大学宣称“现代大学之母”德国柏林的办学模式为各国所效仿，德国大学因此曾为世界学术研究中心。蔡元培留德多年，继承了这一思想和做法儒学经典《大学》开篇第一句：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善读书的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。使我们达到这样三个目标：继承并重视文化的价值；对独立人

6、格的追求；对社会的责任感现代大学精神：以人为本的人文精神求真务实的科学精神融入社会的服务精神超越功利的独立精神1.学术共同体在学界以外的人看来，学术深不可测，不大敢碰；其实，所谓学术，不过是较为系统、较专门的学问而已韩愈在《师说》中说：“闻道有先后，术业有专攻”，突出的是技能必须专门研究学术，泛指高等教育和研究，这是从英语Academia引申过来的1.学术共同体学术共同体是从科学共同体（scientificcommunity）引申而来最早出现于1942年英国科学家和哲学家坡朗依（M.Polanyi）的《科学的自治》文中他认为，“今天的科学家不能孤立

7、地实践他的使命。他必须在各种体制的结构中占据一个确定的位置。……每一个人都属于专门化了的科学家的一个特定集团。科学家的这些不同的集团共同形成了科学共同体。……这个共同体的意见，对于每一个科学家个人的研究过程产生很深刻的影响”。1.学术共同体学术共同体：一群有着共同学术旨趣的学者，他们遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，推动学术的发展，通过内部的学术活动机制（如学术争鸣、学术交锋、学术讨论）而形成的共同体通常以学科领域划分，如××科协、××学会等学术共同体是学术活动的主体和承担者，担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的制定者和执

8、行者学术共同体成员以学术研究为职业和旨趣，由学术把不同专业的研究人员联系在一起，强调学术研究人员所具有的共同信念、共同价值