广东省湛江市普通高中2017_2018学年高二语文11月月考试题01

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1、上学期高二语文11月月考试题01满分150分。用时150分钟。一、本大题有4小题，每小题3分，共12分。1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）•••绿茵/绿林好汉••漂泊/剽窃••方兴未艾/自怨自艾••翩趾/粘米A.造诣/逃逸••B.静谧/觅食••C.卓识/标识••D.横幅/横祸模仿/装模作样••毒蛇/虚耳委蛇••脖颈/颈椎••圈养/入场券2.下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是（）••A.小品《荆轲刺秦》痛眨吋弊，小品对当下“穿越剧”泛滥极大讽刺，但瑕不掩瑜，剧••••中小女孩的设计有明显“硕伤”和缺憾

2、。B.在民间融资的需求缺口越来越大的背景下，“利滚利”合法化无疑是给按“利滚利”惯例收账的越来越火热的民间信贷吃了一颗定心丸。•••C.为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。••••D.登上黄山光明顶放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷••••茫的天际。3、下列句子屮，没有语病的一句是（）A.国庆长假，誦和们深刻体验了今年国庆"出门堵”的无奈。其根本原因是出行人群多，私家车的拥有量多等造成的，但由于“人为因素”而造成的堵车现象也不少。B.鲜为人知的是，当年的“甲B五鼠案”已经令很多

3、国家领导人震怒，他们甚-至在和国家体育总局高层的谈话中放出狠话：“如果足球再这么乱，就不要玩了！”C.通过“三个代表”的学习，使广大干部进一步认识到加强和改进党的作风建设的极端重要性，增强了工作的紧迫感、责任感。D.我们要紧紧抓住国际经济结构调整提供的难得机遇，突出战略重点，明确主攻方向，在发展中促转变，在转变中谋发展。4•填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（）老子说“信言不美，美言不信”，但总有一些人去挑战语言的极限，去碰触语言表达的“天花板”，尽最大可能地传递言说者对汉语表达的精微意蕴。OO,o，。对于真正

4、热爱阅读的人，获奖与否并不会影响他们对文字的喜恶，他们会相信自己的阅读体验和独立判断，回归自己的内心。①他们的“粉丝”也许并不比莫言少，他们获得汉语读者的评价未必比莫言低②他的成熟需要标杆性作品对语言表达可能性的探索，并为之树立界石①作为汉语的使用者，我们感谢鲁迅、老舍、沈从文那样的“先行者”②这也印证了诺贝尔文学奖并不推荐所有口味的精神“美食”，更不是绝对的标尺③历史不过百年的现代汉语书面语，也许还是一个孩子④感谢像莫言一样在中国当代文坛独树一帜的贾平凹、余华、王安忆等汉语表达的“探路人”A.⑤②③⑥①④B.⑤③⑥②①④

5、C.⑤⑥②③①④D.⑤②⑥①③④二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—10题。（22分）初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公F1：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过垒国之一，中五之一,小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌■之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况

6、君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕F1：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅••车二百乘以伐京。京叛大叔须段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。■书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓■之郑志。不言出奔，

7、难之也。遂置姜氏于城颖，而誓之白：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，？我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且••••告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大■隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。君子口：“颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》口：'孝子不匮，永锡尔类。'••其是Z谓乎。”（选白《左传

8、•隐公元年》）5.下列加点字的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.郑伯克段于鄢靡不有初，鲜克有终••B.若阙地及泉，隧而相见，其谁F1不然？大隧之中，其乐也融融••C.尔有母遗，繫我独无！未尝君之羹，请以遗之。••D.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘盖失强援，不能独完。••6.下列加点字的意义和用法相同的一组