高中生物学业水平测试知识点必修3

高中生物学业水平测试知识点必修3

ID:43247605

大小:178.70 KB

页数:6页

时间:2019-09-28

高中生物学业水平测试知识点必修3_第1页
高中生物学业水平测试知识点必修3_第2页
高中生物学业水平测试知识点必修3_第3页
高中生物学业水平测试知识点必修3_第4页
高中生物学业水平测试知识点必修3_第5页
资源描述:

《高中生物学业水平测试知识点必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高中学业水平测试生物知识点归纳一一必修3第一章人体的内环境与稳态一、体内细胞半活在细胞外液1、体液:指多细胞牛.物体内以水为基础的液体,也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。2、细胞外液:指存在于细胞外的液体,主要是血浆、淋巴、组织液,又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)毛;细Jim椀糜3、内环境的组成及相互关系,如右图:其屮血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液4、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又完全不相同,最主要的差别在丁血浆中含有较

2、多的蛋白质,而组织液淋巴小蛋白质含量较少。5、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度等相对稳定①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量冇关;无机盐>l'NaCl「占优势。②正常人的血浆近中性,P1I为7.35-7.45与I1C0:1IP0产等离子冇关;③人的体温维持在37°C左右(一般不超过It)。二、内环境稳态的重要性:1、稳态:是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。①调节机制:神经-体液-免疫②维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过丁-剧烈或人体□身调节能力出现障碍时内环境

3、稳态会遭到破坏。2、内环境稳态的意义:机体进行正常生命活动的必要条件第二章动物和人体生命活动的调节器-、神经调节1、神经调节的结构基础是神经系统,神经系统的结构功能单位是神经元,神经元山细胞体、突起(树突、轴突)构成。2、神经调节基木方式:反射反射的结构基础:反射弧,其组成:感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器3、兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。4、兴奋在神经纤维上的传导:以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的;静息时膜内为鱼,膜外为疋;兴奋时膜内为疋,膜外为鱼。5、

4、兴奋在神经元之间的传递一一突触①突触的结构:突触前膜、突触间隙、突触后膜②突触小体屮冇突触小泡,突触小泡屮冇神经递质,神经递质只能山突触前膜释放到突触后膜,所以是单向传递。③在突触传导过程中冇电信号一化学信号一电信号的过程,所以比神经纤维上的传导速度慢。6、神经系统的分级调节①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,共中大脑皮层的中枢是最高司令部,脊髓的低级屮枢受脑中相应的高级中枢的调控。②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具冇语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。血糖含量升高胰岛B细胞胰高血糖

5、索③语言功能是人类特冇的高级功能。二、激素调节1、由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质(激素)进行调节,称激素调节。2、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)來源:食物中的糖类的消化吸收去向:血糖的氧化分解为C021L0和能量肝糖元的分解合成肝糖元、肌糖元脂肪等非糖物质的转化转化为脂肪、某些氨基酸②血糖平衡调节:由胰岛丄细胞分泌胰高血糖素提离血糖浓度由胰岛B细胞分泌降胰岛素降低血糖浓度③胰岛素与胰高血糖素相百擅抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间心在着反馈週荃。3、甲状腺激素分泌的分级调节(调

6、节机制:分级调节和反馈调节)下丘脑促甲状腺激素的释放激素》垂体促甲状腺激素》甲状腺甲状腺激素AA14、激素调节的特点:(1)微量和高级(2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞5、神经调节和体液调节的比较:比较项H神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确比较局限较广泛作用时间短暂比较长6、体温调节:(1)产热器官:主要是肝脏和骨骼肌散热器官:皮肤(血管、汗腺)(2)过程:①寒冷环境一冷觉感受器(皮肤中)一下丘脑体温调节中枢一皮扶血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增

7、加(增加产热)一体温维持相对恒定。①炎热环境一温觉感受器(皮肤中)一下丘脑体温调节中枢一皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)-体温维持相对恒定。7、水盐调节过程:饮水过少、食物过咸等一细胞外液渗透压升高一下丘脑渗透压感受器〜乖体-抗利尿激素一肾小管和集合管重吸收水增强一细胞外液渗透压下降.尿量减少注:水盐调节中起主要作用的激索是抗利尿激素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。8、水盐平衡调节中枢,体温调节屮枢都在下丘脑。三、免疫调节1、免疫系统组成f免疫器官(免疫细胞生成、成熟

8、或集中分布的场所)如:骨髄、胸腺、脾、淋巴结<免疫细胞r吞噬细胞rT细胞(在胸腺中成熟)L淋巴细胞LB细胞(在骨髓中成熟)J免疫活性物质(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质)如:抗体、淋巴因子、溶菌酶。2、免疫系统功能:防卫、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。