高中历史必修一（人教版）达标训练6罗马法的起源与发展含答案

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1、基础夯实1.公元前452—前451年，在古罗马平民的努力下，由贵族编制出的十个法表，被镌刻在十块青铜板上，但法表屮的一些内容引起平民不满。公元前450年，又增加两表，形成著名的《十二铜表法》。这一过程说明（）（导学号5233（X）55）A.平民的社会地位有所提高B.贵族的利益不再受法律保护C.罗马法学体系的完善和成熟D.平民取得了罗马法的制定权輛《十二铜表法》的颁布是平民与贵族进行斗争的结果,在这一过程中，平民的社会地位有所提高，故A项正确。辐A2.《十二铜表法》规定:“夜间行窃，如当场被杀，应视杀死为合法。”

2、这反映的实质问题是（）A.罗马法维护私有财产B.罗马法强调“轻罪重罚"C.罗马法重视道德修养D.罗马法蔑视人权甄题干材料中的规定体现了罗马法对私有财产的保护,B、C、D三项在材料中均不能体现。垂A3•古代罗马为丰富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。从罗马建国到公元前3I比纪屮叶，罗马产生的法律统称为（）（导学号52330056）A.自然法B.习惯法C.公民法D.万民法药注意时间限定是“罗马建国到公元前3世纪中叶''，这一时期的罗马法适用范围主要限于罗马公民，被称为公民法。Igc4•下面漫画体现了罗马法的哪

3、一原则（）9r'他欠了我3晞'银币没还，按/照罗马的法律，他应甬義处置A.法律面前人人平等B.法律至上C.维护私有财产D.不告不理及无罪推定輛漫画体现了罗马法的一个重要内容是调节社会经济生活中的纠纷，维护公民的私有财产,以调节社会矛盾。5.在古代罗马，有一部通过长期的外事裁判司法实践创制的、以“案例"为主的法律……与适用范围相对狭窄的罗马民法相区别，因而是帝国范围内的国际法。这部法律是（）（导学号52330057）A.公民法B.《十二铜表法》C.习惯法D.万民法甄本题考查分析理解能力。随着罗马帝国领土的不断扩大

4、及帝国境内不同民族之间矛盾的激化，原先的公民法已经无法适应罗马社会的新变化，公元3世纪,罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。5.《世界文明史》介绍:罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字而含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法"。由此可见，罗马法的显著特点是（）（导学号52330058）A.具有较为明显的习惯法传统B.内容庞杂月.受行政因

5、素影响C.结构松散但有普遍的适用性D.具有高度的灵活性和实用性亜由材料信息可知，罗马行政官在进行判决时，比较注重实际,而不完全拘泥于法律条文的字面含义，由此可知D项正确。fgo6.为了维护人类社会的正义、公平，追求文明社会的和谐发展，人类创造了法律。被恩格斯称Z为“第一个世界性法律”的法典是（）（导学号52330059）A.中国的《秦律》B.《民法大全》C.《法国民法典》D.英国的《大宪章》7.《查士丁尼法典》的序言中记载:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律來巩固,这样，无论在战时或平时，总是可以将国

6、家治理得很好……”对这句话理解准确的是（）A.皇帝的权威至高无上B.皇帝的敕令是制定法律的唯一依据C.法律可以消除社会矛盾D.法律是治国的重要手段之一解厠“须用法律来巩固''“无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好''说明法律能够起到维护统治的作用，是治国的重要手段之一。能力提升1.（2015课标全国1,32）右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应（）A.主要依据道德良知B.侧重听取证人证言C.不受

7、表象迷惑洞察事实真相D.排除一切干扰遵从民众意愿W^c.1.（2015重庆文综,9）426年,罗马帝国颁布《引证法》规定:凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定吋，则依照五大法学家（生活于二三世纪之交）的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则以多数为准;如不能形成多数,则以伯比尼安（五大法学家之一）的观点为准;如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中（）（导学号52330060）A.执法者具有任意裁判之权B.五大法学家的意志可凌驾于法律Z上C.贵族意志等同于法律条文

8、D.五大法学家的法律著述具有法律效力蓉D2.史学家韦尔斯指出:“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市，继而又扩展到全国的做法，是罗马发展过程屮一个很特别的方式。这种方式改变了过去征服者总是被自己所征服的民族同化的情况，作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。’‘这表明（）（导学号52330061）A.罗马法的发展进程与市民权发展同步B.罗马法的拓展有利于罗马文明的延续C.从结果上看