综合性学习怎样搜集资料ppt课件

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1、怎样搜集资料综合性学习之一、明确主题，确定任务；二、根据情况，决定渠道；三、捕捉信息，获取资料；四、筛选信息，分类整理；五、综合信息，阐述结果；六、文字课件，交流互补。活动步骤搜集方法1图书馆借阅图书２　上网查资料３　实地调查和采访例1：为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，凤凰中学八年级三班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。（1）从下列节日中找出两个我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）重阳节　元旦节　元宵节　母亲节　清明节国庆节　中秋节　愚人

2、节　感恩节　端午节示例：清明节——4月5日左右。_____________________________重阳节--农历九月初九；元宵节--农历正月十五；端午节--农历五月初五；中秋节--农历八月十五。（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语示例：清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_____________________________作业题11.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》2.生查子·元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏

3、后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。3.端午不戴艾,死去变妖怪。4.人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。（3）春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？_____________________________（4）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议？（3分）_____________________________作业题2①加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。②加大政府的保

4、护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。例2：班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。（1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。活动内容：_______________________________________基本思路：_______________________________________作业题3示例

5、1：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。示例2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。（2）布置会场时，你想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？说说理由。_________________________________________________示例1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。示例2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿

6、多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。（3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）问题1：__________________________________________问题2：__________________________________________作业题4示例1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？示例2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？示例3：您如何看待

7、传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？