管理心理学课件1绪论

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1、管理心理学上课之前的几句话◆关于大学的“教学”问题◆关于大学的“教材”◆关于大学的“学习”问题◆关于“管理心理学”的学习课程的结构第一编管理心理学概述第二编个性心理第三编管理行为第四编群体心理第一章管理心理学的研究对象第一节什么是管理心理学第二节为什么学习管理心理学第三章怎样学习管理心理学一个值得我们深入思考的问题:是组织的人还是人的组织?一个组织就像一部美妙的乐曲,不过,它不是单个个人的音符罗列,而是由人们之间的和声所谱成。——德鲁克屋顶学说：即公司为员工提供许多资源，让员工在里面成长。现代管理发展的趋势:现代管理越来越注重人的因素，注重研究人的心理和行为规

2、律。现代管理的代表性观点：土壤学说:即公司有许多资源灌溉土壤，所有员工在这片土地上自然成长，接受风吹雨打。如图：树根理论一企业即树，看到树叶茂盛（产值、利润），果实累累（产品、成果），没有认真地去看看树根（学习力），结果一年半载树根烂了，树枯萎了。树根理论二企业好比树，树叶和果实是产品、产值、成果和利润，树杆和树枝是各级领导，树根和根须则是默默无闻的广大一线员工，请问谁的价值最大？如何体现“以人为中心”的管理？⑴要把员工看成是具有潜在能力和巨大资源的群体。⑵对企业管理者的认识。⑶对企业环境的认识，指软环境，即人际关系。第一章管理心理学的研究对象第一节什么是管理

3、心理学一,管理心理学的研究对象:人主要是研究人的行为心理活动规律.研究人的心理行为和人际关系,人的积极性等.研究人的行为激励问题，探索人的心理活动，通过激励人心和行为的各种途径和技巧，最大限度地提高工效。（1）研究管理的“心理”现象与规律，而不是研究“管理”本身，从而划清了与管理学的界限。管理心理学以研究人为中心，重点是心理分析（要管理人必须管理其心），这也是这门学科在研究内容上的质的特殊性。（2）研究“管理”的心理现象与规律，即研究“管理状态下的人”的心理现象与规律，从而划清了与普通心理学、教育心理学的界限。（3）管理心理学包含了三个层面的研究：个体、个体所

4、在的群体，以及群体所在的组织。它既着重研究个体的管理心理特征，也分析群体乃至整个组织的“行为”，进而寻求有效管理的关键心理学条件与途径。以”人”为研究对象（1）“企业就是人”（2）人是企业的首要资源（3）人是企业管理的主体二,管理心理学的研究内容企业管理中具体的社会和心理现象,以及个体、群体、领导、组织中的具体心理活动的规律性.总结:管理心理学管理心理学是一门综合运用管理学、心理学、行为学、社会学、伦理学、生理学的基本理论来研究组织中的人或群体的心理行为活动规律、人际关系以及人的积极性，借以解释、预测和激励组织中人的行为，以达到提高工效为目的的综合性科学。管理

5、心理学≠管理学+心理学三、管理心理学与相关学科的关系与普通心理学：基础理论与具体应用的关系。普通心理学是核心基础科学，而管理心理学是边缘应用科学。与工业心理学：工业心理学的发展方向必然涉及到管理心理学的研究，管理心理学也需要工业心理学的研究内容和成果予以丰富和补充，二者互有渗透互相交叉与社会心理学：社会心理学在企事业管理中的运用也就是管理心理学的基本内容。社会心理学是以人在社会活动中心理为对象。主要是人与人之间的人群心理。与组织行为学：管理心理学——心理因素，组织行为学——行为因素；二者的研究内容存在重复交叉现象。行为是心理外化出来。研究人的心理活动是通过研究

6、人的行为来实现的。而研究人的行为不可能不研究人的心理活动。第二节为什么学习管理心理学目的：为了推进中国管理现代化.提高劳动生产率.加强思想政治教育.建立中国式的管理心理学体系。第三节怎样学习管理心理学一、明确这门学科的两种属性1，与生产力、社会化大生产相联系的自然属性2，与生产关系，社会制度相联系的社会属性二、树立以人为中心的管理思想1，强调研究人在现代化大生产中的作用2，强调研究人的动机和心理活动规律3，强调研究企业管理中如何有效地调动人们劳动积极性的途径4，强调研究领导行为的问题三、综合运用各种方法研究人的心理行为管理心理学主要是社会调查的方法，通过调查、

7、观察、了解和掌握各种情况和变化，加以综合分析，概括出原理原则，再回到实践中验证。1，观察法2，实验法3，调查法4，定量法四、管理心理学的研究方法1.原则：（1）客观性（2）公开性（3）系统性（4）发展性2.方法：（1）观察法（2）实验法（3）问卷调查法（4）定量分析法（5）心理测验法心理测试假如你向树林深处走去，你觉得将会遇到甚么呢？A.人B.动物C.土人D.仙女A型.....你是个坚守常规的人，你不会作有损伦理之事，更不会发生不伦之恋。你也会要求你的恋人对你从一而终，所以恋爱中的你是个心胸异常狭窄的人。试问一个毫无量度的人，有人会受得了吗？B型.....你是

8、个不爱发脾气的人，所以很易相处。你喜欢