立体构成课件6形态的形式法则

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1、Three-dimensional form立体构成(共72课时，讲授32课时，实践40课时）形态与视知觉讲授：4课时实践：4课时形态的想象力讲授：4课时实践：4课时形态的造型方法讲授：8课时实践：12课时形态的协调与过度讲授：4课时实践：8课时形态的功能与材料讲授：8课时实践：8课时形态的形式法则讲授：4课时实践：4课时课程安排第六章形态的形式法则形态的形式法则第一节形态的节奏、比例与尺度1，形成比例的因素2，几何形的比例特征第二节形态的形式法则1，统一的形式法则2，平衡的形式法则3，比例的形式法则4，律动的形式法则5，强调的形式法则形态的节奏、比例与尺度造型的比例关系，是根据功能

2、效用的要求，可能的技术条件以及材料、结构、时代特征等因素，再结合人们对各种造型的欣赏习惯和审美爱好形成的。一，形成造型比例的因素1，功能要求的比例人体工学、结构力学等2，技术条件形成的比例3，审美与社会认知形成的比例功能性比例功能性比例功能性比例功能性比例功能性比例功能性比例功能性比例形态的节奏、比例与尺度二，几何形比例特征几何形容易塑造模数关系，从而形成有趣的节奏。几何形的节奏形态的形式法则1，统一的形式法则单纯减少元素，突出元素中最具有表现力的形态，将琐碎的细节消除，达到最有力的表现效果。秩序以组织规律统一画面，单纯而明显的节奏，传造出严整的效果。复杂而隐晦的关系，创造出活泼或繁

3、复的效果。反复重复元素以形成联系或节奏。单纯单纯单纯秩序秩序形态的形式法则调和类似调和形的相似色的相似质感相似对比调和调和调和调和调和调和形态的形式法则二，平衡的形式法则关系平衡的要素——视觉心理力、格式塔心理学对称平衡与非对称平衡三，比例的形式法则等差数列等比数列调和数列斐波纳奇数列黄金比例形态的形式法则四，律动1，反复2，渐变五，强调的形式法则1，分节2，孤立3，指向4，对比5，夸张6，比例形式法则形式法则形式法则形式法则形式法则形式法则结束