初中美术标志设计

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1、标志设计讲课人：朱广朋标志示例禁止载货汽车通行中国铁路的标志奥运会的标志奥迪轿车的标志红十字会的标志教学目标1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；2、能力目标：培养我们的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。看视频，结合课本回答问题安全教育视频-会说话的标志.flv讨论回答，标志和人的关系。标志的分类标志的绘制方法二、想一想画一画说一说同学们仔细回想，除以上欣赏的这些标志外，你还见到过哪些标志？这些

2、标志都有什么特征？交通标志禁令标志：（颜色为白底、红圈、红杠、黑图案，图案压杠）警告标志：（颜色为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三角形，顶角朝上）指示标志：（颜色为蓝底、白图案。形状为圆形、长方形和正方形。）指路标志：（一般道路为蓝底白图案。形状除地点识别标志外，均长方形和正方形。）三、标志的概念与功能什么是标志？标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志有哪些特征？标志具有功用性、识别性、多样性、艺术性、显著性、准确性、和持久性。试试看注意观察生活中遇到的各种标志，简单绘制一个你印象较深的。分析每个标志是怎样传达信

3、息的。好的标志，代表人类的共同语言五、标志的组成元素1、文字构成的标志。如永久牌自行车标志可口可乐标志第一汽车制造厂标志2、图像构成的标志。如：奥运五环标志党徽标志农业银行标志3、文字和图像相结合构成的标志例如：运用中国古钱和"中"字构成的中国银行中国工商银行标志六、标志的构思与创意。1、奥运五环标志。它由5个奥林匹克环套接组成，5个环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环,下面是是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规则梯形。奥林匹克标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容：所有国家和所有民

4、族的“奥林匹克大家庭”主题。同时也象征着五大洲的人民团结起来，为创造光明的世界而努力。2、2008年北京奥运会会徽.“中国印·舞动的北京”是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代"京"字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。标志以“学成”拼音之首写字母“XC”为创意出发点，通过巧妙的变形组合、简洁流畅的构图搭配，使标志简练而不失大气。主体图形处理得流畅光滑，似

5、行云流水，展示着学成电脑干练、高效的行事作风。字母X与C巧妙的融合，简化图形的同时也强化了标志的记忆性与可识别性。红色部分为初升的太阳，寓意学成电脑托起明天的希望，成就学员一个美好的未来。标志整体看来又似一个张开双臂向前奔跑的青年，象征学成人奋力追求，勇争上游，迎接美好明天的拼搏精神。粗壮厚实的字体，给人诚信、稳重的感觉，体现了学成雄厚的实力。字体微向前倾，形成一种动感，表明学成不断向前发展的雄心壮志。标志在色彩的运用冷暖结合，相得益彰，黑色代表了正规、专业。合理的运用使标志色彩丰富而不轻佻.3、学校标志七、标志设计的方法

6、步骤。（以“澳洲旅游观光标志”为例）1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；2、构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。3、构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；4、定稿。选择最理想的设计定稿。5、着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。八、大显身手：（三选一）1、设计一幅运动会上具有本班特色的标志；2、给我们的学校（或班级）设计一个标志；3、给学校的音乐会、艺术节、讲演比赛、故事会、家长会、书法

7、比赛、绘画比赛、校庆等活动设计一个标志；要示形象鲜明，传递信息准确、独特、美观学生设计标志作业示例舞蹈室标志设计七年级一班标志设计白马湖中学运动会标志