人的灵魂在于高贵教研课 (2)

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1、人的高贵在于灵魂人是一支有思想的芦苇世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。周国平川口一中南亚娴1、能理解本文所蕴含的道理，明白作者的主张；2、能理清文章结构，辨析论证方法；3、鼓励学生争做一个拥有高贵灵魂，保持纯正精神追求的人。学习目标:（1）给加点字注音（每空4分）携带羡慕显赫萎缩嘈杂平庸缅怀沐浴（2）补充词语（每空4分）______战功无____轻重千古___谈全神_____注默默无____节衣___食xiémùhèsuōcáomùyōngmiǎn赫赫足美缩闻贯预习检测：作者介绍:周国平当代学者，散文家，中国社会科学院研究员。　出版各类著作二

2、十多种，其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞—一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了巨大的反响,是当代具有号召力的学者、作家。先后获得哲学硕士、博士学位。现在在中国社会科学院哲学研究院工作。语言论点论据三要素论证提出问题准确解决问题分析问题严密议论文基本结构常识积累自学指导（二）自由朗读课文，小组合作讨论以下问题，5分钟后比哪个小组能够准确完成检测题。（在独立思考的基础上组内交流，组长整合小组意见并确定发言人，准备在班内交流，比一比哪个小组的发言最精彩）温馨提示读中思：1、本文的中心论点是（），它位于本文的（），本文主要运用（）的论证方法2、按“提出问

3、题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部分，并用最简洁的语言概括各部分内容。3、依次找出文中所举例子，并用简洁的语言加以概括并说说所讲述的道理。温馨提示读中思：人的高贵在于灵魂题目举例论证注意用“谁在什么情况下做了什么”这种句式来概括。文章结构人的高贵在于灵魂提出问题分析问题解决问题提出论点稍加阐释从不同角度举例、引用论证结合实际表达愿望说一说证明论点列举的典型事例和所讲述的道理。人的高贵在于灵魂阿基米德第欧根尼王尔德许多青年画家爱思想甚于爱一切丰富的精神财富纯正的精神追求车厢中的少女面对劈向自己的剑，依然专心研究的“圆”不顾亚历山大大帝的询问，继续他

4、阳光下的“沉思入境时用才华报关，无视物质财富置身喧闹的车厢，全神贯注地读书节衣缩食，自筹旅费看画展名画他们共同追求的是什么?内在的精神世界即灵魂世界学中引：浏览课文，小组合作探究，3分钟后比哪个小组能正确领悟以下问题：1、你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”改成“高尚”可以吗？为什么？2、有人说，文中选取的五个事例过多，有点啰嗦，建议删去最后两个事例，你是怎么看待这个问题的？不可以。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说“人的高贵”，又不限品质这一方面。本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。小组合作1、一个人

5、灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”改为“高尚”可以吗？1、一个人灵魂的高贵体现在:（1）有思想（2）有丰富的精神财富（3）有一种纯正的追求。小组合作2、有人说，文中选取的五个事例过多，有点啰嗦，你是怎么看待这个问题的？典型性，多样化、多角度、多侧面证明了文章的观点拓展延伸:课文中的事例是否就包含了高贵灵魂的所有含义呢？我们来看看这几个人的故事，看看在他们身上灵魂又有怎样的内涵。关爱他人吉林省九台市一名40岁普通的人力三轮车夫收到了来自云南大学的硕士研究生录取通知书。为了等到这张录取通知书，他已经整整奋斗了１１年。执着追求他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开

6、一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。乐于奉献张纪清一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。济贫扶困他们灵魂的高贵在于:无私奉献、热心助人、关爱他人、济贫扶困，执着追求……请同学们任意选择一个角度，举一个你知道的名人或身边“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。（字数80字左右。）温馨提示注意举例要有典型性，事例的叙述做到既生动又概括，还要有简要的分析。可借鉴文中写法。堂练课笔（堂上清）（40分）灵魂就是照亮我们生命的太阳，有

7、了纯正的精神追求，生命才会因此而精彩。让我们拥有一颗高贵的灵魂吧！高贵的外表可以在短时间装扮，但灵魂的高贵可要靠长时间的“修炼”；外表的高贵固然让人赏心悦目，但灵魂的高贵则让人肃然起敬。让我们一起努力，从我做起，从小事做起，努力塑造自己的灵魂，做一个有思想追求的人，做一个有精神追求的人，做一个有纯正追求的人，做一个灵魂高贵的人！