09高考经验与教训 王凌云

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1、09高考经验与教训王凌云京源学校几点经验人少好办事总结常用思路、常见处理方法经常反馈，重在落实向其他老师学习，取长补短和谐的师生关系2和谐的师生关系学生配合你，听你的，最大的幸福和幸运3多交流，开拓思路李世凯老师的课经常联系实际李学老师的试卷讲解柯老师的电荷在复合场中运动情况分析肖老师提醒“针对考试的分析”4多交流，开拓思路考试前分析了近五年的北京卷和全国卷的物理试题；结合考纲和相应章节、考试题型，详细分析了考过的知识点和没有考过的知识点，并针对没有考过的知识点给出相应的练习题目，增加学生印象；对于常考的重点知识，进行方法上的强化，加强考试技巧的总结，怎么写容易得分，

2、如何缩小判断范围等等对于没有考过的格外提醒5重在落实以前学生收上来的改错是“板书搬家”学生改错不仅仅是看写在纸上的，还要听他讲过程，讲从这一步到下一步的理由和依据，中间还可以提问，避免学生偷鸡摸狗黑板上尽量不写完全过程，写一些重要步骤，其他的学生自己写6总结一些常用思路例如拿到问题就进行两个分析：受力情况、运动情况遇到弹簧，先找四个重要位置涉及弹性势能的一般用能量守恒运动分析：定对象、定过程、定状态运动电荷在磁场中运动，看到圆心角就联想运动时间看到磁场半径就找相应Rt△解几何关系看到圆形磁场就想起对称性7我的教训忌一次讲到位一次练到位需经常易错点回顾如何应对两极分化着

3、眼在基本模型、基本概念研究考纲，确定考试要点的要求程度8研究考纲，确定要求程度避免复习时难度提得太高，既没有意义，也浪费时间和精力，还能带来双方面的痛苦，没有什么收获动量守恒定律只要求一维的连接体是否需要用牛二律9着眼在基本模型、基本概念北京卷很少有特别难的题目再复杂的题目，也是简单模型构成小题大做，大题小做10忌一次讲到位一次练到位学生的能力有限，一天做很多题听很多讲，课上讲太多，不行的学生也记不住太多，好的学生基本不用多讲。少讲多练，手下见真章讲一讲核心的要点的方法性思路性的东西，练一练，看一看，再总结讲解会更好一些。11如何应对两极分化一半人会做，一半人不会做，

4、如何处理1/3错的讲不讲上课做题，好的做两道，一般的做一道，好的还要考虑有没有别的方法，有没有更简单的方法，用图像怎么考虑，如果……怎么办12定期回顾易错点高三经常做题，做很多题，做重复的题，学生也经常错，甚至重复错。对于这些内容不能轻易放过，不能做过讲过说过就算了，学生很匆忙，只是吩咐下去不会有太多效果。一定要做易错点回顾，我们都犯了什么错，为什么犯错，什么地方要注意，等等，时常提提，阶段反馈。13王凌云谢谢大家