小学科学四年级上册第二单元溶解课件

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1、。。第二单元溶解。。水能溶解一些物质第一节。。1、什么是溶解？2、你能用上溶解说一两句话吗？没放入水中的食盐是什么样的呢？实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水1、取一平匙盐，放在烧杯的水中观察。2、轻轻的搅拌几下后观察。3、再搅拌一会儿，静置，观察。物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐食盐在水中……物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐沙子沙子在水中……1、没放入水中的沙子是什么样的呢？2、取一平匙沙子，放在烧杯的水中观察。3、轻轻的搅拌几下后观察。4、再搅拌一会儿，静置，观察。实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、沙子、水沙子在水中时，我看到了……食盐在水中时，我看到了……食盐在水中沙子在水

2、中我们的结论：面粉在水中……1、取一小匙面粉，放入盛水的玻璃杯内，观察。2、用玻璃棒轻轻搅拌，观察。3、把它放置一会儿，观察。物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐沙子面粉。。1、把面粉放在水里，观察：与沙+水比较与盐+水比较请问：更像前者还是后者？2、然后搅拌，观察：与沙+水比较与盐+水比较请问：更像前者还是后者？3、静置一会后，观察：与沙+水比较与盐+水比较请问：更像前者还是后者？..请问：面粉在水中溶解了吗？物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失沙子不变不变不变面粉不变分散在水中沉淀在水底。。过滤实验231、把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。2

3、、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。3、略倾斜玻璃棒，一端对着三层滤纸，沿着玻璃棒慢慢导流液体进入漏斗。..过滤食盐和水、沙和水、面粉和水的混合物..食盐、沙、面粉在水中的比较不搅拌搅拌后放置一会儿过滤后食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失没有出现颗粒沙不变不变不变沙留在滤纸上面粉不变分散在水中沉淀在水底面粉留在滤纸上现在你认为：面粉溶解了吗？。。溶解2、没有沉淀不能用过滤方法分离1、在水中看不到颗粒在水中均匀分布练习1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉淀或过滤的方法分离出来。2、过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、搅拌棒、烧

4、杯。3、做过滤实验时要注意“一贴、两低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠搅拌棒，搅拌棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。作业1．溶解的特征：物质在水中化成了（             ）的微粒，（     ）的分布在水中，溶解不能用（     ）或（    ）的方法分离出来。2、过滤实验中用到的器材有：（____、____、_____、_____、____）。。。物质在水中是怎样溶解的2前节知识回顾1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉淀或过滤的方法分离出来

5、。2、过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、搅拌棒、烧杯。3、做过滤实验时要注意“一贴、两低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠搅拌棒，搅拌棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。食盐沙子面粉现象结论慢慢变小，最后消失。沉到底部（在水中沉淀）水中有小颗粒，底部有沉淀溶解不溶解不溶解小实验.过滤的方法烧杯漏斗铁架台玻璃棒小小注意做过滤实验时要注意“一贴、两低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠搅拌棒，搅拌棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承

6、接滤液的烧杯内壁。食盐面粉沙子能否看到颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能用过滤的方法分离吗是否溶解否有有是无无无有有不能能能溶解不溶解不溶解食盐面粉沙子能否看到颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能用过滤的方法分离吗是否溶解否有有是无无无有有不能能能溶解不溶解不溶解高锰酸钾否是无不能溶解溶解2、没有沉淀不能用过滤方法分离1、在水中看不到颗粒在水中均匀分布练习1、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。2、高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解

7、、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。3、观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。作业1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来____和____，但不能用 ____直接取，需要用____来取。2．物质在水中是否溶解，我们如何观察和区别？答：______________________.。。液体之间的溶解现象前节知识回顾1、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。2、高锰酸钾进入水中时的状态：极少