九色鹿课件刘霞

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1、21九色鹿苏教版国标本四年级上册泽州县水东教学区水北小学刘霞活动一：品读故事，感受九色鹿的“美”。1.自由读课文，用“-------”画出表现九色鹿心灵美的语句，多读几遍。想一想美在哪里？提示：各组抓住重点词句练习朗读，说说这是一只怎么样的九色鹿？2.小组交流。3.全班汇报展示。这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。九色鹿打断了调达的话

2、说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”back九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”气愤活动二：研读故事，感悟调达的“丑”。1.快速浏览课文2---7小节，思考：调达被九色鹿救了后是怎么说的？后来又是怎么做的？找出相关语句，用“~~~~~”线画出。2.小组内说说你眼前浮现出一个怎样的调达？3.小组交流。4.全班汇报展示。落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“

3、谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。back他会怎么样发誓？调达看了皇榜，心想发财的机会来了，就进宫告密。一个受过九色鹿救命之恩的人竟然！一个郑重起誓的人竟然！一个口口声声要报恩的人竟然！见利忘义背信弃义忘恩负义活动三：情境表演，感悟做人道理。1.默读第9小节，展开合理想象，听了九色鹿的话，国王会说些什么呢？想象国王的话，然后写下来，并用上“竟然”这个词语。2.说说学了这篇课文你收获到了什么？3.组内合作交流，分角色表演。4.全班展示。歌唱九色鹿九色鹿呀，一只（）的鹿，你身披九色彩衣，双角洁白如雪

4、。九色鹿呀，一只（）、（）的鹿，你救起了垂死的调达而又不要报答。九色鹿呀，一只（）的鹿，你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱.九色鹿呀九色鹿，美好形象令人难忘，我们要永远放声把你歌唱！