【聚焦中考】（河南地区）2017中考物理总复习 第1-24讲试题 20161103156

《【聚焦中考】（河南地区）2017中考物理总复习 第1-24讲试题 20161103156》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二十讲　电能　电热　电功率一、填空题1．(2015·宜昌)有一款手机用的锂电池，上面标明电压为3.7V，容量为1000mA·h，给它充电时，是电能转化为化学能，充满电后，大约存储了13320J的电能。2．(2016·齐齐哈尔)小明学习了电能表的知识后，回到家里观察电能表的示数是Ｋ，过一段时间后，小明家电能表的示数如图所示，则小明家这段时间消耗的电能是18.2kW·h；若小明只让家中一个用电器工作，观察到1min电能表的转盘转了30转，则该用电器的功率是1200W。3．(2016·攀枝花)如图所示，小灯泡L上标有“10V　10

2、W”字样，闭合开关S后，电流表的示数为0.5A，若不考虑小灯泡电阻随温度的变化，则此时小灯泡的电功率是2.5W，小灯泡在1min内消耗的电能是150J。4．(2016·鄂州)某型号电饭煲有加热和保温功能，如图甲所示为其内部电路原理图，当开关S接触点1时，该电饭煲处于加热(选填“保温”或“加热”)状态，如图乙所示是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量是电能，其大小为0.15kW·h。5．(2016·镇江)如图1所示，R是压敏电阻，其阻值随压力的变化而改变，R0为定值电阻，闭合开关S，改变R上压力大

3、小，两电表示数之间的关系图象如图2所示，则电源电压U＝6V，R0＝10Ω；当R0消耗的电功率为0.4W时，R消耗的电功率P＝0.8W。5二、选择题6．(2016·钦州)电能表可以直接测量（A）A．电流通过用电器所做的功B．电路两端的电压C．电路中的电流D．用电器消耗的电功率7．(2016·三明)小明的奶奶有随手关灯的好习惯。当她关灯后，家中电路变大的物理量是（A）A．总电阻B．总电压C．总功率D．总电流8．(2016·临沂)一个标有“220V　440W”的电热器，当通过它的电流为1A时，它的实际功率（C）A．等于额定功率B．大

4、于额定功率C．小于额定功率D．无法判断9．(2016·天门)下列用电器均标有“220V　100W”的字样，在额定电压下工作相同的时间产生热量最多的是（A）A．电热水袋B．电视机C．电风扇D．白炽灯10．(2016·扬州)电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是（C）A．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流B．导线的绝热皮隔热C．导线的电阻远小于电阻丝的电阻D．导线散热比电阻丝快11．(2015·淄博)甲、乙两只灯泡，其I－U关系图象如图所示，现将甲、乙两灯串联在电路中，当甲灯两端的电压为2V时，乙灯消

5、耗的功率是（A）A．1.2WB．0.8WC．2WD．3W5第11题图第12题图12．(2016·孝感)如图所示，两透明容器中密封着等质量的空气，通电t秒后(两容器都不向外放热)，下列说法正确的是（C）A．两容器中电阻产生的热量相同B．右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍C．右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的两倍D．右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的四倍13．(2016·南充)已知一台直流电动机两端的电压为6V，通过电动机的电流为2A，线圈的电阻为0.5Ω，则在1min内电动机消

6、耗的电能及产生的热量分别为（A）A．720J，120JB．720J，720JC．720J，600JD．600J，120J14．(双选)(2016·贵阳改编)将两盏分别标有“6V　3W”和“6V　9W”字样的小灯泡L1和L2，串联后接入电压为8V的电路中，设灯泡电阻不变。下列说法中正确的是（AD）A．L2不能正常发光B．两灯额定电流相同C．L1的实际功率比L2小D．L1的亮度比L2大15．(双选)(2016·兰州改编)如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻R1、R2的阻值分别为10Ω和20Ω，只闭合开关S1，将滑片P移到中点，电

7、压表示数为6V，电阻R1的功率为P1，闭合开关S1、S2，将滑片移到最左端，电阻R2的功率为P2，若P1∶P2＝2∶9，则下列说法正确的是（BC）A．电源电压为18VB．滑动变阻器的最大电阻为40ΩC．电路的最大功率为12.15WD．电路的最小功率为2.7W三、实验探究题16．(2016·衡阳)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝(R1＜R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。5(1)实验中通过气球膨胀的程度大小的

8、变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。(2)甲装置可探究电流产生的热量与电阻的关系。(3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与电流的关系。(4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与C(填气球字母标号)气球相通的电