《荆轲刺秦王》名师课件（第4课时）

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1、第四课时学习要点：文言现象梳理我眼中的荆轲示例：荆轲作为英勇机智、济弱扶困、反抗强暴、敢于自我牺牲的英雄形象留传后世，在历史上曾经起过积极地作用，这是客观存在，应当受到尊重。荆轲的报恩思想是和当时保卫燕国、反抗侵伐的思想结合在一起的。秦国统一天下是历史的趋势，但秦国兼并的残暴，却又是不可否认的。荆轲采取个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，但也应该看到荆轲刺秦行为的实质是正义的，而当时广大人民对强权暴秦的反抗也是多种层次的，我们不能苛求古人。通假字①秦王必说见

2、臣②往而不反者，竖子也③燕王诚恐怖大王之威④秦王还柱而走⑤卒起不意⑥日以尽矣⑦请辞决矣⑧图穷而匕首见（“说”通“悦”，高兴）（“反”通“返”，返回）（“振”通“震”，惧怕）（“以”通“已”，已经）（“还”通“环，绕）（“决”通“诀”，诀别）（“卒”通“猝”，突然）（“见”通“现”，出现）一词多义①军队不敢兴兵以拒大王②士兵不及召下兵③兵器、武器诸郎中执兵兵：①私利丹不忍以己之私，而伤长者之意②私自、私下、偷偷地乃遂私见樊於期私：①窘迫、走投无路樊将军以穷困来归丹②穷尽、完结图穷而匕首见穷：为①被

3、父母宗族，皆为戮没②对为之奈何③准备乃为装遣荆轲④做乃令秦武阳为副⑤发出荆轲和而歌，为变徵之声①接近、趋向于是荆轲遂就（上）车而去②完成、达到轲自知事不就①挣着自引而起，绝袖②举起荆轲废，乃引其匕首提秦王①谒见秦王必说见臣②被而燕国见陵之耻除矣③凸现图穷而匕首见就：引：见：①情意、心意而伤长者之意②意料群臣惊愕，卒起不意，尽失其度③意思日以尽矣，荆卿岂无意哉？①返回壮士一去兮不复还②通“环”、绕秦王还柱而走还：意：①让使工以药淬之使毕使于前②命令，派遣使使以闻大王③使者使使以闻大王见燕使者咸阳宫

4、④使命使毕使于前使：①只是，不过顾计不知所出耳②回头看于是荆轲遂就车而去，终已不顾　　　　　　荆轲顾笑武阳，……①携带今提一匕首入不测之强秦②投掷侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王顾：提：仰天太息流涕樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意将军岂有意乎秦之遇将军，可谓深矣古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困难古义：品德高尚之人，此指樊将军今义：年长之人古义：有心意，此引申为同意、愿意今义含有“故意”之意古义：对待今义：遇到，碰巧古义：刻毒今义：有深度，

5、与“浅”相对今义：鼻涕古今异义进兵北略地函封之前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王太子迟之发尽上指冠群臣怪之箕踞以骂曰秦兵旦暮渡易（秦王）乃朝服词类活用方位名词作状语，向北名词作状语，用匣子方位名词作动词，走上前方位名词活用为动词，走上前形容词活用作名词，远方动词使动用法，使……听到形容词意动用法，以……为迟名词作状语，向上形容词意动用法，以……为怪名词作状语，象簸箕一样名词作状语，早晚名词用作动词，穿上上朝的礼服句式特点定语后置中心词﹢定语﹢者中心词﹢数量词省略句状语后置句即“秦王（以金千

6、斤、邑万家）购之”（以百金）取之即“嘉为（之）先（于秦王）言”，蒙嘉替他先对秦王说被动句为（被）见（被）①太子及宾客知其事者②人无不立死者群臣侍殿上者③金千斤，邑万家①秦王购之金千斤，邑万家。②取之百金。③嘉为先言于秦王。①父母宗族，皆为戮没。②而燕国见陵之耻除矣。判断句省略句①今日往而不反者，竖子也②此臣日夜切齿拊心也。③仆所以留者，待吾客与俱。④秦之遇将军，可谓深矣。(1)秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？(2)今闻购将军之首金千斤，邑万家，将奈何？(3)吾每念，常痛于骨髓，顾计不知

7、所出耳！(4)今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者，何如？(5)遂自刎。(6)人不敢与忤视.(7)比诸侯之列。(8)见燕使者咸阳宫。(9)拔剑，剑长，操其室。(10)而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。(11)诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。(12)方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。(13)秦王复击轲，被八创。（丹）（以）（此/之）（吾）（樊於期）（之）（于）（于）（秦王）（秦王）（于）（于）（殿）（秦王）（荆轲）