《雪》课件ppt

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1、“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”“北国风光,千里冰封,万里雪飘”“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪”“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”雪鲁迅作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学史奠基人之一代表作品：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》，杂文集《热风》《坟》等16种散文诗具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对

2、社会生活的独特感受；不分行，具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律、宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等。但毕竟是诗，较为短小，具有是的文笔美。字词注音磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)忙碌(lù)闪烁(shuò)朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)结旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè)红龙眼核(hé)阿(ā)罗汉脂(zhī)粉奁(lián)胭(yān)脂凛(lǐn)冽(liè)词语解释博识：学识丰富。褪尽：全部脱落。美艳：色彩光泽，凛冽：刺骨的寒冷。鲜明好看。升腾:（火

3、焰、气消释：(疑虑、嫌体向上升起。怨、痛苦等)消脂粉奁：盛脂粉失;消散。的盒子。文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别主要体现在文中的哪些段落？听读课文，整体感知江南的雪朔方的雪（1、2、3段）（4、5、6段）江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）朔方的雪有什么特点？(用文中的话回答）滋润美艳之至永远如粉、如沙哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草……(第一段)qìng一

4、种打击乐器哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段)shuò北方zhānxuànxuán柔美壮美江南雪景图北方雪景图作者更欣赏哪里的雪呢？1、第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪？细读课文问题探究血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花，深黄

5、的磐口的蜡梅花；雪下冷绿的杂草作者以饱蘸深情的彩笔,绘出了一幅令人神往的江南雪景水墨画。作者从四个方面细致地描写了江南的雪。①以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”。②直接写雪的质地、颜色,“滋润美艳”如青春壮健少女的皮肤。③以雪野中的花草,特别描写了花的不同种类、多样形状和各种颜色,映衬雪的洁白，使柔雪显得更为明艳美。④幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”,“嗡嗡地闹着”,使雪野呈现一派生气勃勃的景象。不仅使读者看见烂漫的冬花,而且仿佛听到吟唱的春虫,感受到作者热烈期待春天的心声。2、在第二至三段中,找出描写孩子们塑罗汉的动作

6、与神情的词语,看看反映了孩子们怎样的心灵?“呵”、“偷”、“访问”、“拍手”、“点头”、“嘻笑”通过这些充满活力的词,刻画了儿童特有的动作与神情,反映了他们天真活泼、纯洁的心灵,表现出真切、传神、热闹、热闹、有趣的画面。对雪中罗汉美好形象描写,赋予了它人的生命而对它被淡忘、消释的描写,抒发了作者对美好事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷的心情,喊出了对黑暗现实的抗议。雪罗汉嘴唇通红，目光灼灼，全身洁白，闪闪发光的独自坐着的姿态，被赋予了人的生命。然而孩子们费了九牛二虎之力塑成的雪罗汉，由于寒夜的袭击，终于退了胭脂，“成为不知道算什

7、么。”为下文写朔方的雪埋下伏笔。4、作者又是怎样描写朔方雪的？你感觉朔方的雪是一个怎样的形象？第四自然段与上文形成鲜明的对比。作者用一个“但是”巧妙转折，先交待朔方的雪与江南的雪的截然不同，然后用“永远如粉、如砂，决不粘连”写出朔方的雪以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在，它在日之中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾。在“凛冽的天宇下”，北方的雪俨然一个斗士，它“蓬勃地奋飞，弥漫于太空中”，“使太空旋转而且升腾地闪烁”，像是一个奔放的挑战者。5、如何理解文章最后两个自然段这里包含了诗人的感情，是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的，斗争

8、的品格的歌颂，有荷戟独彷徨的孤独之感，也有永不停息战斗的倔强精神。《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，现实的环境异常地严酷在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他以美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。写作背景四一二反