《白杨礼赞》ppt课件2 (2)

《《白杨礼赞》ppt课件2 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、茅盾体会内在美对比现中心拓展延伸学习迁移品味语言白杨礼赞学习目标（二）1、理解白杨树的象征意义和托物言志的写法；2、感受作者对北方抗日军民的赞美之情；3、体会本文准确、优美、富有感情的语言。在语段中，作者运用了哪些词语来赞美白杨树？文章由树联想到了什么？这种联想是如何展开的？体会内在美白杨树象征抗日军民层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民我赞美白杨树，就因为它不仅象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。对比现中心写楠木一是以其“贵族化”与白杨“极普通”形成

2、鲜明对比，反衬白杨树的“不平凡”；二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？欣赏歌曲《小白杨》，进一步体会象征手法的运用。用象征手法，按照下列格式说一句话。我由想到了，它象征了。拓展延伸品味语言一篇优美的散文，其语言的使用也是非常准确、富有感情的。试品析本文语言有何特点？1、抓住特点是用恰当的词语来描写；2、运用多种修辞方法增强表达效果；3、语言爱憎分明，感情强烈。学习迁移阅读袁鹰的散文《白杨》，将之与课文比较，回答文后问题。比较阅读1．油画，色彩浓重；水墨画，

3、色彩淡浅。如果以油画、水墨画来比拟《白杨》和《白杨礼赞》，你认为《白杨》是画，《白杨礼赞》是画。2．《白杨》和《白杨礼赞》一样，也有象征意义，它象征。两篇文章同是以白杨为题，但所象征的各不相同，对这点，你怎么认识?3．《白杨礼赞》和《白杨》，风格不同，意境不同，可见一题可以多做。请你也试着以某一种树木为题，写写你的感受。教后反思