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时间:2019-10-04
《《梅岭三章》教学课件(19张PPT)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、元帅诗人秦时明月汉时关,万里长征人未还,但有中华儿女在,不教倭寇度茅山。《陈毅诗词选集》赣南游击词天将晓,队员醒来早,露侵衣被夏犹寒,树间唧唧鸣知了,满身沾野草。天将午,饥肠响如鼓,粮食封锁已三月,囊中存米清可数,野菜和水煮。叹缺粮,三月肉不尝,夏吃杨梅冬剥笋,猎取野猪遍山忙,捉蛇二更长。满山抄,草木变枯焦,敌人屠杀空前古,人民反抗气更高。再请把兵交。1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取
2、义成仁今日事,人间遍种自由花。梅岭三章陈毅1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。有什么作用?交代时间、地点、事件的原因和结果。交代了环境、背景。是“绝命诗”表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。1第一句有什么作用?2采用了什么修辞手法?3“招”“斩”用得好在哪里?4表现了诗人什么精神?联想1总领全诗借代比喻设问写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势。写出了广大士兵和作者一样,将与反动派斗争到底。直向用刀,
3、更有力量,有气势。更能解心中之恨。至死不渝,与反动派血战到底的精神。南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。1“烽烟”是什么意思?2表现了诗人什么精神?联想11“烽烟”借代战争。2表现了诗人关心国家命运,盼望祖国解放的精神。投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。1采用了什么修辞手法?2表现了作者什么精神?1借喻用典2坚定的革命信念,为实现共产主义甘愿献身的精神。1本课的体裁是什么?2押的韵脚是什么?3三首诗抒发感情的侧重点有什么不同?4三首诗有什么内在的联系?1七言绝句2uoa
4、nua3一至表现了诗人关心国家命运,盼望祖国解放的精神。至死不渝,与反动派血战到底的精神。坚定的革命信念,为实现共产主义甘愿献身的精神。面对死亡,回忆过去,展望未来。表现诗人的革命精神和崇高理想前呼后应“意如何?”“今日事”背诵乌江李清照生当为人杰,死亦为鬼雄。至今死项羽,不肯过江东。乌江李清照生当为人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。示儿陆游死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
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