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时间：2019-10-04
《《冰心诗三首》课件（2015版）苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、感悟“诗”的整体特点——篇幅短、字少意精；2、体味诗中丰富情感；3、了解常用修辞手法；冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代小说家、散文家、诗人。1、提问：你对哪首诗印象最深刻？依据学生的体会，把学生分成几组（相同诗分一组）让每小组同学讨论：为什么这首诗对你印象最深，并让学生人人做好发言的准备。2、依据1、2、3首诗的顺序回答讨论结果。1、哲理：成功来之不易。2、体会“明艳“一词的运用。3、第二句“！”的作用；“然而”一词在本诗中的作用。4、“成功”与“血”“泪”的关系。1、歌咏美好的青春、积极的人生。2、“芽儿”“花儿”“果儿”这三个事物比喻什么，它们的顺序能否颠
2、倒。3、为何用“嫩绿”“淡白”“深红”来修饰“芽儿”“花儿”“果儿”。1、是谁“描写”，“描写”什么，为什么要“珍重”地描写？2、体会诗中“！”的作用。引导学生了解三首诗大体整齐的形式特点,以《嫩绿的芽儿》为例，三节诗构成排比，字数相等，诗行对称。这三首诗是诗人敏锐地捕捉生活中一刹那的感受，把哲理寓于形象之中而写成的，那么，如果当你正凝视着那些芽儿、花儿、果儿，它们会对你讲些什么呢？仿照第二首诗试着自己写诗。
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