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时间：2019-10-03
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1、走进“小桌面”领略“大世界”——Windows的“桌面”阳平镇中心小学王海娥解说流程一、教材分析三、教学目标四、教学重难点二、学情分析五、教法、学法六、教学流程一、教材分析本课主要介绍了Windows的桌面“图标”、“开始”按钮的操作和认识“任务栏”。二、学情分析虽然四年级的学生是第一次接触信息技术课程，但或多或少都具有一定的操作能力，只是对计算机的一些基本概念较模糊，一些操作不规范，一些表述不精确。学生的认知水平、操作技能也存在差异，但孩子们的学习兴趣高，求知欲强。三、教学目标１、认知目标：认识并了解Windows的“桌面”作用和组成。２、能力目标：掌握Windows的“桌面”简单操作。３、
2、情感目标：在学习中获得乐趣，勤于动脑，乐于动手。四、教学重难点教学重点：“开始”按钮的操作。教学难点：“任务栏”的设置。五、教法、学法教法以“任务驱动法”“动手实践法”“小组竞赛法”为主，以“反馈矫正法”、“辅导帮助法”为辅的教学方法来开展教学活动。学法本课采用的学法是“激发兴趣——任务驱动——合作探究——综合运用”。六、教学流程（一）创设情境，引入主题（二）任务驱动，探究操作（三）总结归纳，畅谈收获（四）拓展思维，巩固延伸（一）创设情境，引出任务⑴说出三个桌面图标的作用并打开；⑵在“开始”菜单中找到“纸牌”程序的位置，并将其操作过程简单地表示出来。⑶试着设置任务栏。（二）任务驱动，探究操作I
3、nternetExplorer开始——程序——游戏——纸牌“任务栏”的设置（三）总结归纳，畅谈收获（四）拓展思维，巩固延伸更改桌面背景的方法桌面空白处右击——属性——桌面——背景谢谢大家！
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