未来家园 研煮论说课课件

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1、青岛版小学科学六年级下册未来家园贾悦小学宋秀玲知识技能教材特点内容结构立体整合教学建议评价建议内容标准说教材课程资源课程目标开发利用说课标研说建议说流程说课标保持新创新发展生存经性作愿望注重事实条件验品科学尊重他人地球唯一构建未解释与不断家园来家园结论发展情感科学与态度科学探究课知识程标准说教材银探河索历系程构太建阳梦系神秘星空探索宇宙想未来家园太阳家族探通过活动索形成认识宇保护家园宙横向知识的联系探究整个宇宙探究银河系、河外星系探究太阳系地球的结构特点、地表的变化、生物生存基本条件、太阳相关知识教材内容循序渐进、层层上升固巩中新创新的我们立设计能建来家综？的未合探

2、园吗运究打家用动好园力基础写一篇科故事幻？居人类生存的球合必要条件、星适住自由活动唯一的家园、构建“未来拓展活动家园”的学生活动过程本教学重难点认识内课容教学说建议内教师、学生组会、论课前充分准备内辩与生班教学源科学密联充分发挥资际紧师活实主体性和教自主意识示系展么为什人类去呢？人类能在除会球想上到生要活地球以外的外星星球上建立新的家园？自由活动评比展落到览直接提出实为什么只有研究主题一处地球上有生命的存在？拓展活动教学建议•科幻电影中的世界科幻电影中的世界科幻电影中的世界科幻电影中的世界科学幻想课堂巩固23．未来家园•1．根据你学过的知识，说一说什么样的星球适合人

3、类居住？•2．如果让你在月球上建一个能适合人类居住的基地，你要怎么创造呢？把它画下来吧。•3．你一定看过很多科幻电影吧，想一想哪里面人类在太空中的基地是什么样的？•4．许多在以前只存在与科幻小说中的事物在今天却成了真，你也来写一篇科幻小说吧，看看若干年后你的幻想有没有成真。重视对学生发现问题和解决问题评价恰当评价能力的评价方式多样化学生的基础知识和基本技能评价结果注重对以定性描述的学生学习方式呈现过程的评价发利用报刊、开资源电视、网络等阅读）媒体资源（科普作品等利用图书馆开发现实等其它资源生活资源利用活用科学错误资源教材资源•王敏勤教授曾经说过：“无论课程怎样改革，

4、钻研教材，驾驭教材是教师永远的基本功。深入其境方知教材别有洞天，品尝其味方知教材魅力无限。”以上仅仅是我自己的理解。还请各位批评指正！敬请领导提出宝贵意见！身体健康万事如意