文化生活1.1 体味文化

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1、———体味文化文化与社会课标要求：1、知识目标：1）了解文化表现方式的多样性；2）识记文化含义；3）正确理解文化含义；4）理解文化在社会发展中的作用。重点－－文化的含义；文化的力量2、能力目标：1）提高文化欣赏和主动参与健康向上的文化生活的能力，培养分析文化现象的能力。2）感悟积极向上的文化生活所具有的重要作用。3、情感、态度、价值观目标：参与积极向上的文化生活，提高自身的文化素养；感受文化的力量。文化现象:无时不有（从时间上看）校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在（从空间上看）维吾尔族傣族从特点上看，不同

2、的区域有不同的文化特色一、文化“万花筒”１、文化现象无时不在（时间）２、文化现象无处不在（空间）３、不同区域的文化现象呈现不同的特色（特点）自主探究：阅读课本P6—7，理解什么是文化，它有哪些特点？一、※文化是什么1、定义是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。2、内容包括（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分（文学作品、音乐、美术、舞蹈、戏剧等）下列活动属于文化现象的有：１、工人、农民从事生产活动２、参加学校运动会３、参加演讲会、辩论会４、购买水

3、果蔬菜５、参加文学社、读书俱乐部６、合唱团、舞蹈队、时装表演队7、某国议员竞选2、3、5、6从中我们可以得出文化活动相对于政治活动和经济活动二、文化的特点：2、每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来的。1、文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。3、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。下列属于文化现象的是：１、西双版纳的植物王国２、张家界、九寨沟的自然风光３、敦煌莫高窟的飞天壁画４、大汶口文化遗址5、蒙古大草原6、蒙古包3、4、6从中我们可以得出文化活动是社会现

4、象，而不是自然现象。2008感动中国十大人物–李桂林陆建芬(悬崖小学的支教夫妻扎根深山18年) ”文盲村穷山村”，现在成了”文化村”。【颁奖词】：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。感动中国推选委员阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起！2008感动中国十大人物–张艺谋奥运导演团队(让中华文明惊艳世界)总导

5、演：电影导演张艺谋；总导演：歌舞团团长张继钢，国家歌舞团副团长陈维亚。  经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了以中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。【颁奖词】：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。感动中国推选委员于丹：他们的中国式的写意圆了世界一份梦想，这不是中国的展示，而是世界的融通。朱玉：这是一群太懂得自己民族历史和文化的人，也是一个知道如何展示中华民族骄傲的团队，金牌授给他们，现在还不晚。合作探讨1、每

6、当大家在看电视或者参与其他文娱活动的时候，也许家长在旁边唠叨：“看电视可以当饭吃啊？其实他们说得没错。但是，我们每每看到一段感人的节目，阅读到一段奋进的文字，都会泪流满面或者热血澎湃。这说明了什么问题呢？2、央视《百家讲坛》于丹老师解读《论语》播出后，社会影响极大，收视率再创新高，为什么？讨论:通过上述材料，你是怎么认识文化的力量的？文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。体味文化文化“万花筒”

7、文化现象无处不在文化现象无时不有文化现象各具特色什么是文化文化的含义文化特点人类社会特有的现象文化素养后天养成文化以物质为载体文化的力量(文化对社会发展的作用)归纳总结某企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力的支持和保障了企业发展战略的实施。问题引领：运用本课所学知识，结合材料说明企业重视自身文化建设的意义。拓展引申1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响不仅表现在个人的成

8、长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。2)材料中这一国有企业高度重视企业文化建设，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力的支持和保障了企业发展战略的实施，对企业发展产生深刻影响。答案：