实验总结2011.6

《实验总结2011.6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大学物理实验总结物理教学实验中心大学物理实验总结学到了什么在物理实验的基本知识、基本实验技能和基本方法上受一定的训练。要求学生掌握什么在仪器使用、实验技能、测量方法和误差及数据处理等方面达到一定的基本要求。一、正确读数与正确处理有效数据1.读数螺旋测微器、游标卡尺、读数显微镜、电表、、分光计、迈克尔逊干涉仪等注意：0在其中的作用和地位（1）单次测量极限误差的取法a.仪器标定的最大允差b.估计一个极限误差两者中取数值较大的作为值。根据不同仪器、测量对象、环境条件、仪器灵敏阈等2.数据处理步骤：（a）求测量数据的算术平均值：（b）修正已知的系统误差，得到测量值（如螺旋测微器必须消除

2、零误差）（c）用贝塞尔公式计算标准差：直接多次测量：评价测量结果－－不确定度（d）查表求置信参数（e）根据仪器标定的最大允差A类不确定度确定B类不确定度（f）求出合成不确定度为计量器具的误差限值仪器的误差限（2）电表的级别乘量程0.5级电压表在量程为15V时，仪器误差限为15*0.5%=0.075(V)量程为75V时,仪器误差限为75*0.5%=0.375(V)（1）仪器铭牌或说明书中给出。间接测量a、b、不确定度的传递（3）取仪器的最小精度。在伏安法测电阻实验中均为单次测量若给出最后测量结果例：测量圆柱体密度已知测量均6次解：3.有效数字的运算规则a、最终结果只保留一位存疑数

3、字，中间过程可多保留一位，其后的数字按“四舍六入五凑偶”的法则处理。b、两个量相加（或相减）以存疑数字最大数位为准c、几个量相乘（或相除）的积（或商）与有效数字最少的相同d、一个数的乘方、开方e、计算器定函数位数f、公式中的某些常数的取值3.数据处理的基本方法a、列表法b、图示法c、图解法d、逐差法g、测量结果的有效数字表示（1）结果的最后一位与不确定度的位数对齐，而舍去其它多余的数字。（2）测量结果的不确定度，一般只保留一位有效数字，其余的取舍采用逢一进一的原则。例3：用量程为750mV，满偏150格，0.5级的指针式电压表测量某元件两端电压，测得的数据如下,试给出结果。12

4、34567V（格）2.520.548.675.2110.5132.5145.6解：设电压表已校准，已定系统误差为0。单次测量0.5级的电压表的最大允差为不确定度测量的电压值V（格）2.520.548.675.2110.5132.5145.6原始读数有效数运算正确结果错误结果V（mV）12.5102.5243.0376.0552.5662.5728.0V（mV）12102243376552.5662.5728.0V（mV）12102243376552662728二、实验方法的掌握1、比较法a、直接比较法b、间接比较法2、放大法a、累计放大法：b、机械放大法C、电磁放大法D、光学放

5、大法3、转换法a、参量换测法b、能量换测法4、光学实验方法1.直读法.2.零示法3.加载和卸载和双游标测量热电换测、压电换测光电换测、磁电换测迈克尔逊干涉仪螺旋测微器、读数显微镜光电效应法光杠杆，干涉间接测量干涉法、衍射法、光谱法、光测法三、实验技能的培养主要体现在仪器的调整与操作过程中1.零位调整仪器使用前检查和校正仪器的零位2.水平、铅直调整3.光路共轴调整4.消视差调节水准仪气泡垂线自准法粗调细调目镜5.逐次逼近调节分光计6.恢复仪器初态仪器正式调整前的状态7.先定性后定量原则8.回路接线法9.避免空程误差四、实验考核操作：随机抽调一个你所做过的实验1、考试时间：12月2

6、1日(星期三)中午12：30起，分4场12月24日(星期六)下午2：00起，分2场2、考试方法：笔试+操作考试3、考试内容：笔试：有效数据的处理、不确定度的计算和一道问答题将提前公布各班级每一位同学具体考试的场次和时间（教学平台），如未查到自己的名字，请朱老师、陶老师安排。操作考试的实验内容将在考试前15分钟内张贴公布,若发现所考实验未做过，立即到实验室重新安排。教学平台－扬州物理实验教学示范中心网站4、复习准备：物理实验考试试卷和样卷和答案缺做实验、缺交实验报告以及考试成绩低于40分总成绩不及格。请同学考试一周后上平台查一下。请各班班长收三套实验报告交实验室第一场：2：00－

7、3：00第二场：3：10－4：10第三场：2：50－3：50第二场：1：40－2：40江阳路北校区找老师取报告扬子津校区第一场：12：30－1：30第四场：4：00－5：00闭卷考试，要全面复习5、几点提示20分钟理论，40分钟操作各台仪器数据不同，不要带数据。有问题可问老师