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时间:2019-09-27
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1、江苏省前黄高级中学国际分校2017届高三语文上学期第一次学情检测试题一.语言文字运用(15分)1.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.在最美学生的表彰大会上,两个孩子的老师也接受了主持人的采访,当老师走出来吋,台下的掌声雷鸣般地响了起来。B.—国货币定价最终取决于该国经济社会发展水平和国际竞争力,在屮国经济稳中向好的背景下,人民币仍将是较强势的货币。C.这个皮影戏剧团选剧考究,演员唱腔圆润,在当地名气很大,剧团每次外出演出,许多附近的老人孩子都跑来看。D.那年夏天,带着振兴家乡经济、帮扶邻里乡亲的想法,我们的“新农村合作社”在大家的欢声笑语川热热闹
2、闹地开张了。【答案】B【解析】试题分析:A项,表意不明,“两个”是指“孩子”还是“老师”,有歧义。C项,语序不当,“附近”放在“许多”前。D项,中途易辙,“带着”一句的主语对应的是蒙后的“我们”,但后面一句的主语却换成了“新农村合作社”。2.王国维在论及诗歌境界时,指出诗歌意境有“有我之境”,有“无我之境”且言“有我之境,以我观物;无我之境,以物观物”,下列诗句,不属于“无我之境”的一项是(3分)A.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃B.杨柳岸,晓风残月C.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴【答案】C【解析】试题分析:此题意在让
3、学生了解王国维的“有我之境”“无我之境”的提法。所谓“有我之境”,就是诗句中有直接表示诗人感情、动作、神态、情绪的词语;而“无我之境”,诗句里只有物象描写,作者的感情融合在景物之中。可以作这样一个转移,“有我之境”的景情关系是借景抒情或以景衬情:“无我之境”是触情于景,情景交融。本题A.B.D三项是“无我之境”,C项“把酒、盈袖”已有了诗人的形象,属“有我之境【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】解答本题,首先理解“有我之境,以我观物;无我之境,以物观物”的意思,有我的地方,用我来观察事物,事物都像我一样.没有我的地方,用
4、事物来观察事物;然后再分析所给的诗句,看哪句诗有诗人的影子。选项C中“把酒”的对象自然是词人,故属于“有我之境”。1.下列各句中加横线成语的使用,正确的一组是(3分)①全美房价崩跌导致丧失赎回权的房产数FI创新高,不良资产尾大不掉,一些金融机构因受拖累而濒临破产倒闭。②在词的发展史上,苏轼和辛弃疾是别开牛•面的大家。他们的创作实践,极大地提高了词的地位,使之成为我国古代诗歌的一朵奇葩。③对甘地的许多观点,泰戈尔不仅不赞一词,而II苛评有加。然而,他对甘地的品格却极为钦佩。我们从他们的友谊中看到了什么是伟大情怀。④《康熙秘史》已经在三大卫星频道播出多日了
5、,夏雨饰演的康熙也大热银屏,影帝演皇帝△木三分,得到观众的广泛好评。⑤在今年5月的“成都别车门”中,一名姓送宋的出租车司机因为出手相助而受伤,接受记者采访时,他平和淡然地说:“没什么的,这点伤势不足挂齿。”⑥对于明明是“中国制造”,却因为在国外注册一个听起来洋味十足的品牌名称就自我鼓吹“高大上”的产品,公众的态度是既嗤之以鼻,却也无可奈何。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥【答案】C【解析】试题分析:①尾大不掉:比喻机构下强上弱,或组织庞大、涣散,以致指挥不灵。此处应为“数量惊人”。①别开生面:另外开展新的局面或创造新的形式。②不赞一词:原指文章
6、写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。此处应为“未加赞赏”。①入木三分:形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处应为“惟妙惟肖”。②不足挂齿:不值得提起,可用于自谦。③嗤chi之以鼻:语义重,有时可以表示“讥笑”之意。1.下列对联,搭配最恰当的一项是(3分)A.上联:飞阁排云入B.上联:山光扑面经新雨C.上联:儿家深树碧藏楼D.上联:花开阴影浓下联:垂杨夹道生下联:历尽艰难好做人下联:一壶清茶知真味下联:花谢白玉落【答案】A【解析】试题分析:A项中,上下联格式攀均为名词+动宾短语+动词,搭配恰当;B项上联格式为名词+动宾短语+动词+偏正短语
7、,下联却是动词+名词+形容词+动宾短语,搭配不恰当;C项上联格式为偏正短语+偏正短语+形容词+动宾短语,下联却是偏正短语+偏正短语+动词+偏正短语,搭配不恰当;D项上联格式为名词+动词+名词+形容词,下联是名词+动词+名词+动词,搭配不恰当,而且上下联皆以“花”字开头,也不符合对联的一般要求。【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。【名师点睛】解答此类题目,首先要根据题干中的限定词语(比如此题中的“对联”)确定本题所要考查的修辞类型,然后思考该种修辞的特点,并用此特点对应分析所给语句,找出符合要求的选项,进而确定答案。本题考查的是对联
8、,对联在写作上要做到词性相同,结构一致;对仗工整,音韵协调;内容相关,意境完美。而且一般要求上
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