等高线地形图的判读.ppt

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1、高考目标要求：1、理解海拔(绝对高度)和相对高度。2、理解等高（深）线的主要特点。3、掌握等高线地形图的判读方法和地形剖面图的绘制。4、等高线地图的应用地图与等高线专题复习重点：等高线地形图的判读。难点：等高线地形图的阅读分析和运用阅读材料：世界上最高的珠穆朗玛峰高度为884443米。而在青藏高原上测的其高度为4000多米。同一个珠穆朗玛峰为什么会出现两个高度值？这两个高度值又是怎么测量出来的呢？思考？01.甲地的海拔是多少？2.乙地的海拔是多少？3.甲乙两地的相对高度是多少？读图回答1500米500米1000米1.地面高度的表示方法姚明229CM李连杰169CM遇见一般有以下两

2、种方法：海拔：又叫绝对高度，表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。要点·疑点·考点一：地面高度的计算方法海拔和相高度都是指垂直距离，但是起点不同；在地图上用海拔表示地面高度。地图是对地表地理事物及现象反映的一种形式，但实际的地表高低起伏，而地图却是平面图纸一张。如何才能将有高低起伏状况的地表情况反映在薄薄的平面的图纸上呢？南岭山水制作二、等高线及等高线地形图绘制假设有一个山头，刚好被水淹没，并设当时的水面的高程为1300米，当水面下降100米，山头的一部分就露了出来，这时水面（平面）和山体的交线就是1200米等高线。如果再下降1

3、00米，便可得到1100米等高线；依次类推，便可得到一系列高度间隔相等的等高线，这些等高线是一圈套一圈的闭合曲线，其形状由山体的形状决定的。如果将这些等高线垂直投影在水平面上，并按一定的比例尺绘制在图纸上，就得到了一张用等高线表示的可以反映该地区地形高低起伏的地图——等高线地形图等高线及等高线地形图绘制原理【活动】观察右边立体与平面投影转换绘制原理图，理解等高线地形图的绘制原理。南岭山水制作等高线地形图等高线及等高线地形图绘制原理1、等高线的定义：（1）地图上海拔高度相同的各点连接而成的线。等高线上标注的数字即为该等高线的海拔高度。（2）海洋或江湖中深度相同的点连接而成的线叫等深

4、线。其起测面也以海平面为基准，标高多采用负值，负值数越大，表明深度越大。二、等高线南岭山水制作【活动】将下图中海拔相同的点用平滑的曲线连接起来绘成一幅等高线地形图。南岭山水制作①同线等高：同一条等高线上的各点海拔高度相等。相邻的两条等高线，其高差也相同。2、识别等高线地形图的关键（等高线的基本特征）②等高距全图一致（同图等距）：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米③等高线是封闭的曲线：无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但由于图幅限制，不一定能在一幅图上显示其全部闭合状态，但一定会在相临的拼接起来的多张图幅中闭合

5、。④不同海拔的等高线决不能相交：因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。⑤等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时，向上游弯曲,成反V字形。⑦两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。山等高线稀疏缓　坡等高线密集陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓Ａ、坡度的识别⑧示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向（坡度

6、降低的方向），有时也叫做降坡线。⑨几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米反映青藏高原和高山的特征。3.等高线地形图:用等高线表示地表高低起伏的地图立体图形——平面图形平面图形表示立体概念直观——抽象绘制原理3.等高线地形图:用等高线表示地表高低起伏的地图丘陵山地盆地高原平原五种基本的陆地地形陆地地形地形类型特点海拔高度相对高度地面起伏山地海拔较高500米以上很大峰峦起伏坡度陡峻相对高度大丘陵较低500米以下较小多在200米以下起伏不大坡度缓和平原较

7、低200米以下小地面平坦起伏很小（一望无际）高原较高500米以上小地面平坦,起伏不大,边缘陡峻盆地无一定标准大小均有中间低,四周高山体的不同部位山顶山脊缓坡陡坡鞍部山谷山地盆地/洼地山地：隆起而高于四周的高地盆地：比四周地势低洼且经常无积水的地方山顶和盆地等高线地形图闭合曲线，内高外低。示坡线划在等高线的外侧，坡度向外侧降低闭合曲线，外高内低示坡线划在等高线的内侧，坡度向内侧降低山顶和盆地山脊山谷山脊：从山顶到麓山凸起的高耸的部分山谷：两个山脊之间的低洼凹部分山脊山脊山谷山脊山谷