食品企业管理人员培训材料

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时间:2019-10-02

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1、新疆西尔丹食品有限公司2010年管理人员及重点培养对象培训材料做人的基本标准正直诚信博爱责任感恩优秀员工的必备态度!职业V.S事业为别人做为自已做打工仔人生总经理全力应付全力以赴转移问题解决问题交差做好迟到早退早到迟退为谁做(上班路上修水龙头)一个人不能成功的五个原因:1、观念不对2、努力不够3、方法不对4、反应太慢5、积德太少建议方案:1、树立正确的做人观念为什么很多人不想做“好人”?1)随社会大流2)认为做好人吃亏3)品质本生有问题培养职业化态度企业常见的五种非职业化员工1)对业务只懂一点点2)屡次犯同样

2、的错误3)不思考是否有更好的办法4)只想到自己,对很多事情不主动链接5)缺乏危机意识如何做到职业化?1)培养职业化的工作习惯2)担当责任3)把自己当做公司的“窗口”4)坚守承诺团队一、什么是团队? 团队就是由2个以上的人,为了一个共同的长远目标,他们拥有共同的目的、绩效目标以及工作方法,且以此自我约束。适应快速变化环境要求的结果。团队是高效组织应付环境变化的最好方法之一 团队建设:团队建设是自我管理与有效沟通的重要组织形式,它以团队合作精神作为团队建设基础,以及时快速沟通作为团队建设渠道,把员工纳入不同的团队

3、建设小组中,营造团队内良性互动的合作气氛,让参与者和推进者成为团队建设的共同主体。执行誓词我___庄重的承诺,从现在开始全身心投入、用心专注、积极正面推进、整合团队思维、互动互助互享、不折不扣、用生命坚决捍卫、用使命驱动誓词、用成果见证付出,让自己的生命再次增值,创造更大的可能,造福更多的人,成就更多的生命。---誓言班长执行誓词我___庄重的承诺,在我做班长期间,我愿意并一定会全身心投入到工作中,用心、专注、积极正面的提升管理,整合团队思维、互助互享、不折不扣的付出、承担更大的责任,挖掘团队的最大潜力,用生

4、命坚决捍卫誓词、用成果见证付出,让自己的生命增值,创造更多的奇迹,造福更多的人,成就更多的生命。签字没有文化的团队叫团伙,没有训练的团队叫人多。为什么佛教能够源远流长?因为有教义为什么基督教徒能遍布全世界?因为有圣经我们有什么?什么都没有我们必须有什么?必须创建教派般的企业文化企业文化的种种现象1、老板文化2、假文化3、真文化(能真正推动团队前进的文化)哪些文化让企业丧失了执行力?要面子还是要原则?面子不是给予的,而是自己争取的,面子是互换的产物。面子文化让我们丧失了执行的力度和原则。1、面子文化2、熟人文化

5、熟人是软化团队执行力的最大力量团队没有熟人,只有同仁。一视同仁3、区域文化不宜在同一个区域招太多的人。创造独特的企业文化,真正的稀释和兼容不同区域的人,能够让他发出同一个声音。4、知道文化知道≠做到知道是没有力量的!相信并做到才有力量!一个团队应具有的文化:荣辱文化荣辱文化以爱护公司为荣,以损毁公司为耻。以敬畏制度为荣,以无视制度为耻。以成就别人为荣,以见利忘义为耻。以勤奋认真为荣,以自私懒惰为耻。以增加措施为荣,以下降指标为耻。以团队共进为荣,以个人主义为耻。以积极挑战为荣,以消极逃避为耻。以拿到成果为荣,

6、以完成任务为耻荣辱文化就是:你主张什么,你反对什么。你倡导什么,员工的行为就靠近什么;你反对什么,员工的行为远离什么。创办人给企业留下的最大的资产:1)文化2)品牌3)系统4)接班人优秀企业文化包含的方面:1、使命/使命宣言/使命感的故事(动力之源)赚钱只是结果,不是终极的目的和根本的意义。为客户为员工为股东为社会创造教派般的企业文化,老板就是教主,员工就是信徒,文化就是经书一切都会过去,只有文化生生不息……2、愿景/愿景陈述(战斗到最后)践行别人的愿望才能实现自己的版图3、核心价值观(听话照做)非制度比制度

7、更重要的员工行为准则价值观是生命底部的声音,内心最重要的感觉。人与人最大的冲突都是价值取向的冲突,其他的都是外在的表现形式。4、工作理念5、营销理念6、服务理念7、用人理念8、品质理念9、成长理念10、发展理念11、晋升理念12、团队理念13、节约理念14、品牌理念15、执行理念……团队管理让我们来看看《西游记》中的“项目团队管理” 在《西游记》中,唐僧师徒四人历经千难万险,从“东土大唐”出发,最终完成“西天取经”的任务。从项目管理的眼光来看,这本身就是一个项目的实施过程,也符合项目的一般特征,即“特定性”(

8、项目任务为“西天取经”,项目交付物为“佛经”)和“过程性”(完成取经任务,提交项目交付物———“佛经”之后,该项目即宣告结束)。任务完成过程中的其他要素也很齐全:包括项目交付物的“受益人”(唐朝皇帝)、项目的“资助人”(如来佛祖)、项目实施过程中的支持保障体系(各位神仙)等。《西游记》中的“项目团队”也很符合项目团队的一般特征:唐僧师徒四人构成了项目实施团队,其团队成员有着不同背景、能力和性格特征;

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