第10周——第七章——字体设计——字体的组合设计

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1、第七章——字体的组合设计主讲：周德伍教学目标与要求：通过对字体组合方法和实践应用能力的学习，使学生能够系统地了解字体组合设计的基本要点，掌握基本的设计规律。通过大量的实际课题训练提高学生的实践设计能力，帮助学生掌握字体组合在平面设计中的实践运用。1.字体的组合设计这里所说的“专用组合字体设计”，是以特定的词语作为对象，对其字体和字符组合形式所做的处理。主要运用在标志、企业名、品牌名、产品名、活动名、商店招牌、书籍名、海报标题等具有明确意义的词和成语的设计上。专用组合字体设计原则：第一：透过文字造型，受众能够对设计主题或相关内容一目了然；第二：组合的文字造型必须使人注目度提高,并

2、能过目不忘;第三：造型符合形式美法则，能赢得多数受众好感。寻找与专用组合字体意义相符的表现形式，其中包括字体、风格、要素、编排等，是设计过程中必须要解决的问题,也是评价设计是否合格的重要标准。过渡页图3-1专用组合字体设计图3-2专用组合字体设计为了造成生动对比的视觉效果，可以从风格、大小、方向、明暗度等方面选择对比的因素。但为了达到整体上组合的统一，又需要从风格、大小、方向、明暗度等方面选择协调相同的因素。文字的组合中，要注意以下几个方面：1.1符合一般阅读顺序和习惯：图3-3从左至右的阅读方向图3-4由上至下的阅读方向图3-5从右至左的中国传统的阅读方向为了提高阅读的速度和

3、效率现代中国人的阅读顺序也一般都是从左至右，从上至下。但在一些简单的汉字组合设计中还可以保留中国古代的传统习惯。1.2把握组合字体的外形及特征：不同的字体具有不同的视觉动向，例如：扁体字有左右流动的动感，长体字有上下流动的感觉，斜字有向前或向斜流动的动感。因此在组合时，要充分考虑不同的字体视觉动向上的差异，而进行不同的组合处理。图3-6扁体字有左右流动的动感图3-7长体字有上下流动的感觉1.3要有独特的设计风格：基调应该是整体上的协调和局部的对比，于统一之中又具有灵动的变化，从而具有对比和谐的效果。这样，整个作品才会产生视觉上的美感，符合人们的欣赏心理。除了以统一文字个性的方法

4、来达到设计的基调外，也可以从方向性上来形成文字统一的基调，以及色彩方面的心理感觉来达到统一基调的效果等等。图3-9风格统一具有格调的清悟源茶馆形象设计1.4注意负空间的运用：在文字组合上，负空间是指除字体本身所占用的画面空间之外的空白，即字间距及其周围空白区域。文字组合的好坏，很大程度上取决于负空间的运用是否得当。图3-10字体正负空间的运用近年来见的比较多的有象素体风格、立体化风格、流线体风格。英文字体的设计应用对汉字设计的多元化起到了很大的推动作用，受到英文字体的前卫设计风格影响，汉字在设计中也作了不少有益的借鉴跟突破。以字运动为主题的海报设计组合字体的设计是对文字进行放大

5、、缩小、集聚、分散、线形、适形、图地、大小、疏密、黑白、空间、分割等的变化，目的是通过文字构成能产生不同的个性特征和效果。任务训练一：课题训练五：组合字体设计以一组字体为设计对象，充分的分析和认识字体的思想内涵。使用各种材料、手段、形式对词组进行设计和表现，要求在连字的结构、笔形、笔画上进行合理的组合设计，并表现出字体的独特创意。选任意一组汉字，如“上海平面群”做6个以上不同形式的设计和尝试，最后选出设计6个较为完善的设计方案，编排在一张A4的版面中。任务训练要求：课题训练五：组合字体设计案例分析图3-14上海平面群字体的组合设计图3-15上海平面群字体的组合设计图3-16上海

6、平面群字体的组合设计教学目标与要求：标志设计作为现代视觉传达的重要组成部分，越来越受到企业和社会的重视。随着时代的进步，字体设计作为设计元素，在标志设计中得到了广泛的应用。通过认识字体设计在标志设计中的应用，理解文字的文化特质并将其运用到标志设计中。为标志设计课程奠定坚实的基础，并能设计出具有时代特征的文字标志作品。2.字体与标志设计2.1国外早期标志中字体的设计形式在1930年代之前，美国绝大部分标志都还属于图示或文字的一类。“荷兰男孩”、“白石姑娘”和“国库轮胎小子”，它们常常以大幅油画为蓝本，在当时颇为流行。图3-17“荷兰男孩”标志图3-18“白石姑娘”标志图3-19“

7、国库轮胎小子”标志1905年德国人就开始搞简化设计，而当时美国人正在清除维多利亚繁琐风格的影响。如果没有德国人的影响，我们的标志可能还是一些俗不可耐的油画模样，德国人为自己这种简洁精炼的商标象征加入了理念，许多这类商标都不再是原来那种神秘的抽象，而是在里面注入了匠心和意义。图3-20克林斯帕的标志图3-21西尔斯公司标志图3-22标志设计大师克莱伦斯.P.霍南图3-23戴维.库尔森标志十九世纪末、二十世纪初在欧美国家产生并发展了一场“新艺术”运动，它是对工艺美术运动的继承与发展，“新艺术”运