春季常见传染病的防治

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1、春季常见疾病的防与治春季疾病好发的原因冬天里，身体渐渐对寒冷习惯了。春天天气转暖，人体内部系统却还来不及调整适应。春天主生发，细菌、病毒也随之活跃。百花齐放，四处飞扬的花粉是春季致病的诱因。多变的天气，忽冷忽热，是致病诱因。蔬菜品种较少，胃口也较差，容易缺乏营养。教室空间狭小，病原很容易相互传播。第一大类：传染病春天是传染病的高发季节，许多传染病都会引发危重并发病。2、传播途径(routeoftransmission)病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，在外环境中所经历的全部过程。传播途径分类直接或间接——水痘、结膜炎（红眼病）空气或飞沫——水痘、流感、肺结核经

2、水传播———霍乱、血吸虫食物传播———痢疾、伤寒接触传播———淋病、疥疮、艾滋病血液或体液——乙肝、艾滋病昆虫或动物——乙脑、疟疾、狂犬土壤传播———炭疽、破伤风医源性传播——丙肝、艾滋病围产期传播——风疹、梅毒、艾滋病多途径传播——艾滋病3、人群易感性(herdsusceptibility)定义人群作为一个整体对传染病的易感程度。特征易感性的高低取决于该人群中易感个体所占的比例传染源病原体生长繁殖排出易感者传播途径携带者患者获得免疫者死亡（四）传染病的流行过程病人动物流行过程的三个环节病人携带者受感染动物传染源传播途径接触血液水食物医源性垂直媒介土壤易感人群社会因素

3、经济政治文化宗教风俗自然因素气候地理（五）影响流行过程的因素1、自然因素气候：冬春季寒冷干燥、门窗紧闭地理因素：媒介昆虫和宿主动物的特异性栖息习性2、社会因素抗生素和杀虫剂的滥用城市化和人口爆炸战争、动乱、难民潮和饥荒全球旅游业的急剧发展环境污染和破坏造成生态恶化（六）传染病控制的基本原则1、管理和控制传染源：根本措施2、切断传播途径：关键措施3、保护易感人群：重要措施1、管理和控制传染源1、对病人隔离、治疗、管理2、对家属和接触者监控、检疫3、灭鼠、管狗2、切断传播途径1、灭蚊、改水、规范采血输血2、通风换气、环境卫生、医院管理3、戴口罩、不去公共场所4、卫生与行为

4、习惯：洗手、安全套3、保护易感人群主动免疫：疫苗接种被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙肝免疫球蛋白等体育锻炼三、学校传染病的流行形势学校流行传染病的情况我国学校传染病流行事件中，约80%是呼吸道传染病，其次是消化道传染病。我国学校发生的传染病流行事件中，前5位病种为：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、细菌性痢疾。我国学校传染病流行发生的高峰时间一般是4月和11月。农村中小学传染病的发生率高于城镇中小学。学校易发生传染病流行的原因学生处于发育阶段，免疫力较低，易感性高；环境封闭，人群集中，接触密切；学生预防传染病知识不足，没有养成良好的生活和卫生习惯，自

5、我保护意识差；与学生寒暑假活动有密切关系，寒暑假学生返校可能将外地的传染源带到本地和学校，在学校中造成传播和引起社会上更广泛的传播。学校如何预防传染病建立完善的传染病管理机制加强健康教育，培养师生良好的卫生习惯保持个人卫生，积极预防传染病学校不同场所预防传染病的措施传染病流行时的措施传染病一旦发生，学校要全力配合卫生部门做好疫情控制工作，重点要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和早治疗。肠道传染病的预防具体做法上，除了做好监测外，要认真开展以三管一灭（管水、管粪、管饮食、灭蝇）为中心内容的群众卫生运动。管水主要是水源的保护和教育学生不要喝生水；管粪主要是粪便的无害化处

6、理；管饮食是要切实加强学校食堂卫生和学生集体用餐卫生的管理。甲型肝炎由甲型肝炎病毒引起，初起有发热、乏力、食欲减退、恶心等，可伴有黄疸，该病可通过饮食和密切接触传播，发病早期即有传染性；流行时要加强监测，早期发现和早期隔离病人；做好疫源地环境的随时和终末消毒；教育学生讲究个人卫生：饭前便后洗手，不吃不洁食物和生水，在外时自带茶杯，使用公筷；必要时可应急接种丙种球蛋白。同时学校还要协助卫生部门开展流行原因的调查，并及时针对原因采取措施。目前该病已纳入计划免疫。2、痢疾由痢疾杆菌引起，夏秋季高发，以粪-口途径传播，起病急，全身不适，恶心呕吐，继而腹泻有粘液脓血便，治疗以抗

7、菌和补液最重要；预防要加强监测，早期发现和早期隔离病人，防止急性菌痢转为慢性；做好疫源地环境的随时和终末消毒；教育学生讲究个人卫生：饭前便后洗手，不吃不洁食物和生水，在外时自带茶杯，使用公筷；加强学校的饮食和饮水卫生管理，做好垃圾和粪便的处理，防止苍蝇滋生。3、感染性腹泻由多种病原菌引起的以腹泻为主要症状的一组疾病，病原包括细菌、病毒、寄生虫及某些毒素等。可经水、食物、日常生活接触、媒介昆虫及医院内感染等途径传播。治疗以补液和抗菌为主；一级预防包括健康教育，隔离患者，切断传播途径（做好三管一灭），二级预防主要是加强监测，早期发现和早期隔离病人；做好疫