14 安塞腰鼓2

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1、14安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。呆呆地学习目标:1.能有感情地朗读第二部分,感受文章的激情和气势。2.知道课文是怎样描述这壮阔、豪放的安塞腰鼓的。学习指导:1、默读读5到17小节,画出课文中“好一个安塞腰鼓”,联系课文内容想一想,安塞腰鼓好在哪儿?2、在四人小组里交流自己的学习收获。组长组织好,每人谈一个方面,其他人可以补充。3、大声朗读课文,“好一

2、个安塞腰鼓!”“好一个……安塞腰鼓!”这样的话在课文中出现了多次,这样写的好处是什么?4、练习有感情地朗读。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。急促的鼓点像骤雨一样;飞扬的流苏像旋风一样;蹦跳的脚步像乱蛙一样;闪射的瞳仁像火花一样;强健的风姿像斗虎一样。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚

3、步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。他们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。某种意义上讲,安塞腰鼓不仅仅是一种地域文化,已经变成中华民族坚定不移,意气风发,蓬勃向上,积极进取的精神象征。------著名文学评论家厚夫先生

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