班组长一天工作任务(一日安排)

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1、班组长一日管理1.班组长一日工作全貌2.工作交接3.高效率早会4.生产确认5.品质巡检及记录确认6.4M1E变化点把握7.预见性地主动对应8.交流,联络与协调9.报表填写10.当日工作总结本课程的培训目的明确三件事1、“应该管什么”2、“应该怎么管”3、“已做到什么程度”关注三个员工应控制的事情1、知道他应该做的事情2、知道他正在做的事情3、应该做的事情与正在做的事情的差距第一件事:“应该管什么”想一件做一件,做完一件又冒出一件事先作一个计划,先做什么事再做什么事,应什么事上下功夫抓重点第二件事:“应该怎么管”我们应该集中注意力去解决管理上的问题

2、而不是将责任归咎于离问题最近的人,只要我们将问题归咎于个人,那么这些问题将继续存在。检查过程而不是责备个人,作为管理人员一定要牢记。第三件事:“已做到什么程度”做传话筒式管理,将上级工作指示向下级传达完后不再跟进,也不向上级汇报有重点跟进,将上级工作指示有效传达,并将跟进结果向上级反应一个生产线的班组长所做的工作从工作流程分析包括:生产前的准备人员及工作任务的分配作业现场控制作业人员绩效考核生产前的准备(所用文件的准备、使用工治具的准备、人员工作能力的培训、作业计划的准备等)每天上班时与上班拉长交接生产情况,对于重大不良等事及时宣导员工。提前2H

3、发放《换线通知单》并准备相关的文件及生产所需的工治具,核对首件。对生产相关的工治具、文具的领用。对每天新工单的相关文件的领取,对不生产的相关文件及时退回文员。对新进厂员工的岗位培训。生产前的准备人员及工作任务的分配人员及工作任务的分配(应使每个作业的人员明白他应做的事和应达到的要求)给员工开会宣导上一班的品质生产状况以及当班生产的安排。根据生产计划对各工位人员进行调整。吃饭时间安排人员顶位工作,同时做好《SMT过程变动记录表》。作业现场控制作业现场控制(主要指作业现场5S及安全控制、量产进度控制、品质异常控制、作业记录控制、作业流程控制,与相关部

4、门协调联络等);测试员工的静电环并做好记录,根据各产品的要求做好烙铁的测试及记录。检查生产线所有周转区的周转车是否接地,是否按要求摆放在规定的区域。根据产品流程对所生产的机型每个工位、文件进行核对确认。对出现异常时及时开《生产异常通知书》召集相关人员进行异常处理。对生产线《QC检验记录表》每小时进行签名确认,对《生产线品质控制记录表》、《测试记录表》、《维修确认记录表》、每小时进行签名确认。每天对生产线抛料进行确认及安排人员手放,并在下班前对《生产线抛料信息记录表》进行签名确认。检查《SMT换料记录表》、各机器、工治具的点检及保养记录表。检查《物

5、料进出登记表》并检查在工单结尾时,做到三天内退料回仓,对《退料回仓单》进行签名确认。检查作业废料是否分类摆放并标识清楚,5S的执行情况。对《材料品质异常单》《制品报废确认单》的跟进跑单及时处理上级下发的工作。每天下班是做:《投入产出在线量统计表》《每日生产日报表》、《部门员工轮休表》、《员工考勤异常表》、《加班申请表》。每周统计《FEEDER统计表》、《抛料周报》、《工单完成状况统计》、《测试不良统计表》、《周产量统计表》。作业人员绩效考核(量产统计、品质统计、作业绩效评价等)。从管理要求分析包括:明确当前应做的事及其完成期要求;明确本生产线的量

6、产能力,并确定所需资源;做出作业计划并合理调配人员(应将生手或慢手往前安置,使整条生产线有序和协调地工作,尽量避免线中环流、瓶颈的发生);培训生手或慢手;确定改进项目并组织实施。QCDSF【班组目标管理.进度管理.业绩管理】生产进行顺利重点改善活动推进异常对应人员培养“救火”工作安排进度管理标准化作业变化点管理工作质量风气培养1、班组长一日工作全貌一工作预交接现场确认班/组天长早会.安排工作交接生产确认品质确认4M1E变化点进度.切换重点改善会议联络.交流工作总结报表填写的加班工作交接现场确认工作预交接每天早到十五分钟!提前到达现场,把握状况,做

7、到班前心中有数,意外事情能提前联络,及时处理。不需要他人协助,能自行独立处理的业务尽量在班后进行,这样能最大限度地发挥工作时间的效益。加班工作交接2、工作交接交班同一生产线的不同班组之间.交替作业.隶属于同一上司.执行同一个生产计划.在相同的生产场所.使用相同的生产设备必要的工作交接—.前后勤务的班组之间.班组长与直线上司之间一线一线1班2班日期1日2日3日4日5日……勤务ACACACACACA班次12121212121C2交接时间:两个班工作交替前后交接人员:班组长、相关骨干员工交接内容:上一班生产进度物料状况及换线安排品质状况及对应事项需下一

8、班协助处理的事项其它必要交流的信息交接形式:书面、口头(当面)现场、办公区个别、会议交班前后勤务的工作交接是班组长的基本工作义务,目的是

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