2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练：（十一） 其他植物激素及其应用含.

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1、课时达标训练（十一）其他植物激素及其应用（时间：30分钟；满分.：50分）一、选择题（每小题2分，共20分）1.据了解，现在有越来越多的蔬菜和水杲提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将-其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或酋瓜，还有一些看起来己经熟透、吃起來却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是（）A.生长素类似物和乙烯类似物B.细胞分裂素和乙烯类似物C.生长素类似素和细胞分裂素类似物D.赤霉素类似物和乙

2、烯类似物2.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A.激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B.高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长C.根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的D.温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成3.丝瓜为雌雄同株异花受粉植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质浓度一定的溶液屮浸泡24小时，然后种植。观察实验结果，比较最初10天的雌花与雄花平均数，求出性别比。分析表中数据，其中表述不正确的是（）处理雄花雌花比值（雄花：雌花）水（对照）21.13.8

3、56赤霉素（100毫克/升）4.74.71.0CP（100毫克/升）6.26.80.9乙烯秋100毫克/升）19.63.75.3整形素（10毫克/升）33.11.227.6A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌、雄花的性别分化B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成4.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是

4、（）A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用A.生长素对杲实的发育和成熟没有影响B.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用C.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落1.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图所示。从该图可得出乙烯能促进（）仟汗或活件(相对值)①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相

5、关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素3.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实屮C.生氏素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用4.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选

6、用生长素类似物的浓度是（）A.单/叶植物、B.双子叶植物、C.单子叶植物、D.双子叶植物、双子叶植物，a点浓度单子叶植物，b点浓度双子叶植物，b点浓度单子叶植物，c点浓度1.下表所示为五类植物激素的部分生理效应（“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用）。下列相关叙述错误的是（）种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素—++—+赤霉素++.+——细胞分裂素+—+—脱落酸—乙烯——-+A.植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果A.在果实生长调节中起协同作用的激素只有生长素和赤霉素B.同一激素在

7、植物不同生长发育阶段引起的生理效应可能不同C.喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样能够解除顶端优势1.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃蒋发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长二、非选择题（共30分）2.（8分）如图是有关生长素的某些实验，请根据图示实验过程冋答：MHS®]二.二.①②③④⑴由①②实验现象可以推测出・;由②③实验现象得出的结论是•。（2）②③对照实验的变量是,③④对照实验的变量是。（3）•某同学为了探究“生

8、长素（IAA）对植物生长有何影响”,他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是编号123456IAA溶液浓度(mol/L)0（蒸镭水）1012101010$10§104幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13」1.81.(12分)为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干