2017《走，我们去植树》单课练

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1、《走，我们去植树》单课练二、请你给下面的形近字组词,并填入括号里。一、读拼音，写词语。gouquzhongzhibdntilguaiqiaogongchangzaishu1・春天，我和同学们一起到公路两旁（）,来年我们就不会被太阳晒了。2.一辆（）着同胞情意的救援车缓缓地驶向灾区。3.迎着（）的阳光，走来了一对少先队员。4.一缕阳光三、在括号里填上合适的词语。（）的脚步）黑暗的角落，我的心也豁朗多了。）的春风）的小树）的空气）的版图（）的童年四、句子乐园。1•照样子，写句子。（1）一棵树就是一座绿色的工厂，

2、片片枝叶都是快乐的音符。就是,者E是_（2）今天在下绿色的希望，明天长成参天的大树。今天，明犬O2.我是小诗人。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。叫,让O叫,让O五、按课文填空。1・_棵树就是,片-片树叶都是,给我们，让每个人O2•多栽一棵树，就；亿万棵树连起來，3•今天栽下,明天长成o叫风沙,让百鸟。4.这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？六、根据课文填空。《走，我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向发出倡议：“迎着和煦的春风，迈开轻

3、快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！”其中“走，我们一起去植树！”出现了两次。第一次写的是,第二次写的是o七、小调查。我国的植树节定于三刀十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。《第一朵杏花》单课练•、字词小雨点。1.为带点字选择正确的读音，用“厂标出。绽开(zhanding)■规律(1Ulit)■顷刻(qTngqing)似的(shisi)••兴冲冲(xTngxing)郑重(zhongchong)••2.生字盘点。院墙旁的一zhu（zhdu（）着眉头，ydng（）杏树已经fdn（）

4、起一片粉红色，一个小孩子）着脸在看杏花。因为竺爷爷ceng（）经告诉他,科学研究一定要jing（）确，不能用gU（）计代替观察，要zhang（）握第一手资料。3.选词填空。精确正确（1）他对答如流，而且完全（）。（2）这次任务要求很高，计算结果一定要（)4.比一比，再组词。株（）泛（）仰（）苞（)珠（）眨（）抑（）包（)二、句子小桃花。1.照样子，写句子。(1)时间像飞箭，转眼又是一年。(2)春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。••••春风吹，吹，吹，吹02•按原文补充句子，并体会所填

5、词语的作用。(1)“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，()地问，“你知道杏花是哪犬开放的吗？"体会：(2)竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即()地快步走到前院。体会：三、课文杏花雨。竺爷爷顷刻间像年轻了儿十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回卩房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用'大概'、'也许'这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷止是通过常年的精确观察

6、，才掌握了气候变化的规律。(1)联系上下文解释词语。顷刻间：郑重：(2)这段话的重要内容是O(3)你会觉得；_个“捧”字写岀了O(4)从“兴冲冲”一次中你读懂了什么？(5)从竺可桢爷爷的话中你知道了什么？四、读文回答。课文为什么会用“第一朵杏花”为题？五、课文链接。搜集竺可桢爷爷的故事读一读，并讲给同桌听。参考答案：《走，我们去植树》一、沟渠种植版图乖巧工厂栽树二、栽树装载和煦照亮三、轻快和煦青翠清新美丽金色四、捉示：符合例句特点，句子通顺即可。五、1•一座绿色工厂快乐的咅符送来清新的空气都健康、幸福2.多

7、增添一片新绿染绿了祖国美丽的版图3.绿色的希與参天的大树乖乖低头翩翩起舞4.净化空气美化环境防止沙尘六、1•少先队员少先队员去植树的愉快心情是写少先队员去植树的决心和倡议七、略。《第一朵杏花》一、1.zhdnqingshiltixingzhong2.株泛皱仰曾精估掌3•正确精确4•示例：植株珍珠广泛眨眼仰头抑扬花苞包子二、1•捉示：用上所给词语，句子通顺即可。2.习惯可以体会到竺爷爷遇事爱问个为什么，说明竺爷爷对科学的严谨的态度。兴冲冲体会到竺爷爷对科学的热爱。三、（1）吋间极短严肃认真（2）是写竺可桢爷爷

8、记录第-•朵杏花吋的认真样子（3）写出了春天的喜爱，也写出了人们对杏花的喜爱和呵护。（4）“兴冲冲”写竺可桢爷爷为孩子能够精确观察而高兴，同时也反衬竺爷爷精确观察、一丝不苟的精神。（5）再一次说明了竺可桢爷爷作为一名物候学家，对待工作严肃认真，对待科学一丝不苟。四、写的是竺爷爷观察第一朵杏屁的故事，从把握第-•朵杏花开放的精确吋间来说明竺爷爷严谨的科学态度。五、略。