2016秋八年级地理上册4.2农业教案（新版）新人教版

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1、第二节农业（2课时）第1课时农业及其重要性我国农业的地区分布教学目标1•了解农业的概念，我国农业的发展现状。2.认识我国农业地区的分布差界。3.理解因地制宜发展农业的必要性。4.了解我国科技兴农取得的成就。教学重难点1.我国农业在地区上的差异。2.农业生产的各种部门。3.气候对农业分布的影响。4.影响农业发展的因索。教学设计一师一优课一课一名师（设计者：）圜国国圈固同一、仓设情境激情导入情系“三农”谋发展教师提问同学们，什么是“三农”问题？“三农”问题是指农业、农村和农民问题。出示板书课件第二节农业二、自主研读初步

2、感知同学们自主预习教材90〜95页内容，完成学生用书有关题H,并在帖上画记号。农业及其重要性同学们，那么什么是农业呢？农业是支撑国民经济的基础产业，农业主要包括哪儿个部门？农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。结合乡土地理说明农业与F1常牛活、工业生产的密切联系。农业为人们的生活提供农产品，为工业生产提供原料和消费市场。可见，人们的生活、工业生产的原料和消费市场，都离不开农业。下面是人们对农业地位的看法，你赞成哪一种说法？为什么？三、小组合作深化探究出示课件人们对农业地位的看法——我国人口这么多，粮食牛产太

3、重耍了。——只有农村实现了现代化，才能说中国实现了现代化。小组讨论交流小组代表发表见解，其他学生质疑补充。引导学生从不同的角度和高度看问题。从我国人口的角度來说，农业是解决人民温饱的基础；从中国实现现代化來讲，农村实现现代化是瓶颈；对于国家决策者而言，农业是发展国民经济的重屮之重。正因为如此，农业是支撐国民经济的基础产业。农业的地区分布我国农业的地区分布主要表现为东部与西部、南方与北方的差异。你能川列表比较的方法比较东西部和南北方农业分布的地区差异吗？耕地类型作物熟制上要农作物左异原因分析东北旱地一年一熟小麦光照、

4、热量、水分.地形和土壤华北旱地一年两熟或两年三熟小麦、玉米分界线秦岭一淮河一线南方水田一年两熟到三熟水稻四、知识梳理释疑解惑板书设计农业的重要性我国农业的J农业的东西旁异地区分布［农业的南北差异五、当堂检测提高升华请完成学牛用书有关题目，教师讲解答案。六、课后作业测评学习至此，请完成学生用帖冇关题冃。第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路教学目标1.理解因地制宜发展农业的必要性。2.了解我国科技兴农取得的成就。教学重难点1.发展农业要因地制宜。2.要走科技强农Z路。教学设计一师一优课一课一名师（设让者：）園国回囲

5、固回一、创设情境激情导入我们学习了我国农业的地区分布。请同学们思考：下列四个地区从事的农业生产活动,你能解释当地从事的农业生产活动的原因吗？A.大小兴安岭B.华北平原C.内蒙古高原D.洞庭湖沿岸学牛讨论交流A.林业山地、湿润B.种植业——平原、水热条件较好C.畜牧业——高原、降水少D.渔业——河湖多我国各地自然环境存在很大差异，各个地区发展的农业生产部门不同，发展农业要因地制宜。为什么要因地制宜发展农业呢？因地制宜发展农业要受哪些因素的制约呢？这就是我们要一起來学习的内容。二、自主研读初步感知同学们自主预习教材95

6、〜99页内容，完成学牛用书有关题目。出示课件提问对照图“因地制宜发展农业”，说出影响农业生产部门或农作物的主要因素？三、小组合作深化探究因地制宜发展农业，要充分利用当地口然条件的优势，把耍发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜农作物生长的地区。当我们进行具体的农业生产时还会遇到什么样的问题呢？请同学们看97页活动。农业发展要因地制宜。你能从报纸、杂志、电视、互联网上收集一些关于因地制宜和没有因地制宜发展农业生产的事例吗？你能分析其成功Z处和失误的地方吗？如果是反例，你能捉出一些合理化的建议吗？以小组活动、学生讨论为

7、主，交流我国农业屮的科技应用，教师补充一些资料图片。四、知识梳理释疑解惑板书设计厂农业的重要性我国农业的地区分布农业的东西差弄性农业的南北差异性农丿发展农业耍!农业分布的白然条件业1因地制宜i农业分布的社会经济条件品种的改良走科技强农Z路牛产效率的提高.抗灾能力增强五、当堂检测提高升华请完成学生用书有关题口，教师讲解答案。六、课后作业测评学习至此，请完成学牛用书有关题目。