2016年高考二轮复习语用1选仿变

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1、2016年高考二轮复习语言运用之选用、仿用、变换句式教学案【考纲解读】选用、仿用、变换句式能力层级：E级（表达应用）【命题趋势】近儿年来，该考点一直是高考的热点。从近儿年各省市的试题来看，本考点已演化为一种语言运用的综合考查。除“选用”“仿用”“变换”三者本身有重叠交叉外，还常与修辞、语言表达连贯、简明、得体、辨别和筛选文中重要信息等考点有重合。1.选用句式重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合辨析和修改病句、表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。从命题形式看，主

2、要有两种题型：①复位填充题（一般为“定位选句”）；②句式评析题。主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。2・仿用句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。本能力点主要以主观题的形式出现。句式仿用主要釆取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。排比句、比喻句、对偶句是应是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。3.变换句式变换句式考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。涉及到的句式有长

3、句与短句，肯定句与否定句，主动句与被动句，例程句与变式句，整句与散句，单句与复句，四种不同语气的句子（陈述句、感叹句、祈使句、疑问句）等。句式变换的题目在高考试卷中虽然不是每年必考，但也吋有出现。从近几年的高考试题看，句式变换的题目有从单纯的变换句式到以句式为主综合考查多种能力的趋势。所以这是一个综合性较强的语言运用题。句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位;有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强语言的清晰度。【知识点拨】几种常用的句式及其表达效果。①长句与短句句子的t短是相对而言的，没有

4、截然的界限。2句是指结构攵杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。短句表达效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。②肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出否定判断的句子叫否定句。③主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。被动句则是指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。①例程句与变式句例程句是指句子成分按一般次序排成的句子。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句、定语后

5、置句、状语后置句、宾语前置句等；一类是复句屮分句次序排列特殊的句子,如因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。②整句与散句整句是指结构相同或相似的一组句子，主要指排比句和対偶句。散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。③单句与复句单句是只有一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。单句与复句的转换类似长句与短句的转换。④四种不同语气的句子（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）句子从语气上分，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句是用來陈述一件事情的句子，分肯定句和否定句两类。疑问句是用来

6、向别人提出问题的句子，包括有疑而问和无疑而问两类。祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子，祈使句包括要求和禁止两类。感叹句是用来表示某种感情的句子。如何使用及使用哪种句子，主要要看语境，语境包括内部语境和外部语境。内部语境是指词语的搭配、句子的结构、上下文句间的关系等。外部语境是指说话的场合、对象、目的和范围等。【方法指津】一、把握一般常规1.选用句式①保持陈述対象的一致性，使语意连贯；②体现语意重点；③保持语境、感情、语气的一致。2.仿用句式①形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构（单句的结构成分、复句的逻辑关系）运

7、用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”、外形，这样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调。因此，要认真分析例句的思路、理解例句的语意，把握例句在一定的语境屮所表达的感情。特别要注意例句屮的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。③能跟据语境展开合理的想象和联想。3.句式变换①符合改句的句式特点；②变式不变意；③变式不漏意。二、熟悉解题步骤1.选用句式（1）审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。（2）根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意

8、思，就要从句首句末的位置上去分析，选用