2016高考生物(全国卷1)

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1、2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（I卷）适用地区：河南河北山西江西福建广东湖北安徽湖南山东生物部分1.下列与细胞相关的叙述，疋确的是A.核糖体、溶酶体都是具冇膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量來源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体屮可进行CO2的固定但不能合成ATP2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离了泵的跨膜运输是

2、顺着浓度阶梯进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3.若除酚外所冇试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶-＞加入底物-＞加入缓冲液-＞保温并计时段时间麻检测产物的最B.加入底物一＞加入酚T计时T加入缓冲液一＞保温一一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液-加入底物一＞加入酶一＞保温并计时一＞一段时间后检测产物的量D.加入底物T计时T加入酚T加入缓冲液T保温并计时T一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关

3、的叙述，错误的是••A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触示膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，女白然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是••A.生态系统的物质循环和能量流动有其口身的运行规律B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是提现白然

4、与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准1.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的呈因频率C.X染色体隐性遗传病在女性屮的发病率等于该病致病基因的基因频率D.X染色体隐性遗传病在男性小的发病率等于该病致病基因的基因频率29.（10分）冇关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分了。用a、”和y表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三

5、个磷酸基团所处的位置（A・Pa〜P0〜Py或dA・Pa〜P”〜Py）。回答下列问题；（1）某种腮可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP.,若要用该廨把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填妝”疔或厂）位上。（2）若用带冇32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分了上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填啦”疔,或厂）位上。（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用进行标记，并使具感染人肠杆菌，在不含有32p的

6、培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是。30、（8分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室小，甲组模拟白然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位吋间、单位而积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。凹答卜-列问题：•光合作用强度（2）b光照强度下，要

7、使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“CO?浓度"或浓度”）。（3）播种乙组植株产生的种了，得到的盆栽苗按照卬组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的111!线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是O31.（9分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗町预防该肿瘤病。回答卜.列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。（

8、2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而引起预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞叶这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有（答出两点即可）。32.（12分）已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相対性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中早灰体：早黄体：g灰体:&黄体为1：1：1：