【推荐】五年级下册科学同步练习-4.1昼夜交替现象∣教科版

《【推荐】五年级下册科学同步练习-4.1昼夜交替现象∣教科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、太阳不动，地球围着太阳转3.选择题。地球不动，太阳围着地球转地球围着太阳转，同时地球自转4.1昼夜交替现象同步练习1•填空题。(1)地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球，背着太阳的半球是O(2)昼夜交替现象与和的相对圆周运动有关，一昼夜的吋间是小时。2.连线题。地球自转⑴用手屯筒代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是()。A.白天B.黑夜C.都有可能(2)在昼夜交替现象的模拟实验中，乒乓球代表()。A.太阳B.地球C.月球(3)在下列对地球上昼夜不断交替的几种解释中，符合事实的是()。A.地球不动，太阳绕着地球转B.太阳不动，地球绕着太阳转C.地球绕

2、着太阳转，同时自转(4)下列说法正确的是()。A.在没有新证据之前，能解释昼夜交替现彖的齐种假说暂时都是正确的A.利用昼夜交替现象的模拟实验，我们可以排除一些不合理的假说B.昼夜交替现彖只能有一种可能的解释4.实验题。根据下图，设计昼夜交替现象的模拟实验。(1)我的假说：。(2)模拟材料：用一一代替太阳，用代替地球。(3)运动形式：(在正确的括号里打“勺”)()太阳不动()地球不动()地球逆时针自转()地球逆时针公转()地球顺时针自转()地球顺时针公转()太阳逆时针公转()太阳逆时针自转()太阳顺时针自转(4)实验结论：地球上(()能()不能)产牛昼夜交替现象。5.判断题。下列

3、这些有关昼夜交替现彖的解释是否正确，请在正确的括号里打()太阳不动，地球逆时针自转。()太阳不动，地球顺吋针自转。()太阳不动，地球围绕太阳逆时针公转。()太阳不动，地球围绕地球顺时针公转。()地球不动，太阳圉绕地球逆时针公转。()地球不动，太阳围绕地球顺时针公转。()地球逆时针自转，同吋围绕太阳顺吋针公转。()地球逆时针自转，同时围绕太阳逆时针公转。()地球顺时针自转，同时围绕太阳顺时针公转。()地球顺时针自转，同时围绕太阳逆时针公转。4.简答题。请说出本课中关于产生昼夜交替现象的四种可能的解释?7・【探究题•读图】读图并回答问题。(1)太阳光能照亮整个地球吗?请用阴影表示不

4、能被照亮的部分。(2)A、B两点一个代表纽约，一个代表北京，图中的吋刻，北京是中午12点,纽约是晚上11点，则代表北京，代表纽约。(3)地球自西向东不停地转动，在地球上的C点，会出现昼夜交替的现象吗？8.【实验题•操作】用小球代表地球，用手电筒代表太阳，对第6题的每种假说进行模拟实验，并判断各种假说是否能够解释昼夜交替的现象。(1)根据实验，完善“昼夜交替现象”模拟实验记录表。实验现彖描述能否解释昼夜交替现彖假说一假说二假说三假说四⑵我们的结论：参考答案1.⑴口天黑夜(2)地球太阳242.2.(1)A(2)B(3)C(4)A3.(1)地球自转，太阳围着地球转(1)手电筒小球(2

5、)(7)地球顺时针自转(7)太阳逆时针公转(V)能4.全部画“7”。6•地球不动，太阳围着地球转；太阳不动，地球围着太阳转；地球自转；地球围着太阳转，同时自转。4.(l)2k阳光不能照亮整个“地球”。⑵B点A点(1)会。当C点向着阳光时是白天，背着阳光时是黑夜。5.(1)实验现象描述能否解释昼夜交替现象假说一地球不动，太阳围着地球转能假说二太阳不动，地球围着太阳转能假说三地球围着太阳转，同时自转能假说四地球自转能(2)四种假说均能解释昼夜交替现象