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时间:2019-09-29
《【精品】人教新课标三年级下册数学教案-3.8.2搭配问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、3.8.2搭配问题1!课型新授单位主备人1联系电话教学内容:人教版义务教育教科书三年级下册第八单元第102页例2、做一做及练习二十二4-6题。教学目标:1.使学生在解决实际问题中,掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。2.让学生通过摆一-摆、画一画、连一连、写一写等活动探索搭配的方法和结果,体验分类、分步计数及数形结合的方法。3.让学生体会数学与生活的密切联系,经历数学化的过程,感受符号化思想。重点、难点:1.初步掌握搭配的方法,用适当方式表达出搭配的过程与结果。2.能够有序地进行搭配,用适当方式表达出搭配的过程与结果。教学准备:课件、衣服卡片等教学过程
2、一、创设情景、导入新课1、师:今天我想带大家去数学广角玩一玩,你们想去吗?但是数学广角的犬门上有一把密码锁,只有聪明的孩子才能进去,你们想试一试吗?让我们一起来看一看吧!师:拉一拉说出所有能够组成的两位数,就能打开密码锁了,开动你们的脑筋想一想,然后在练习本上先写一写吧。(出示课件)二、自主探究、学习新知2、解开密码锁的请举手,全部都解解开了呀!你们真聪明,老师真佩服你们,一起进入数学广角玩一玩,好不好?首先我们到数学广角参加一场吋装表演,哎!有个小模特在向大家打招呼呢!(出示课件)3、师:在此之前老师问一下,穿衣服应该怎么搭配呢?生:一件上衣配一件下
3、装。师:老师问一下同学们,如果一件上衣配一件下装,一共有多少种不同的穿法呢?大家猜一猜?生:4种、6种……4、师:完成的同学请坐好,一共有多少种不同的穿法呢?谁愿意把你们小组的表示方法给大家看…看?找生上台摆,摆的怎么样?你想怎样评价或者有什么建议?板书:ffi复,遗漏。师:看来搭配还真有一定的学问,对不对?今天我们就來学习:搭配中的学问(板书课题)。A、师:谁来修改一下这位同学的作品?你能完整的说一下你是怎么搭配的吗?生:蓝色的上衣配红色的下装,蓝色的上衣配蓝色的下装……师:大家认为他(她)的说法怎么样?生:很好!师:好在哪儿?最佳解决方案生:因为摆
4、的有顺序,不重复,不遗漏。板书:有顺序,不,不,师:刚才这位同学是先确定一种上衣,然后搭配下装,一件上衣配3件下装有3种,另一件上衣配3件下装有3种,一共有6种。B、师:用摆一摆的方法,除了这种方法,还有不同的摆法吗?生:我们小组也是用摆一摆的方法,不过我们是先确定下装,然后再进行搭配。(边移边说,很快完成了。)师:谢谢你,这种方法好不好?有没有重复?有没有遗漏?生:好,没有重复,没有遗漏,有顺序。5、师小结:从上而两个小组同学的汇报中,我们知道了可以从2个角度去思考,但是他们的基本方法是一样的。都是要先同定一种服装,上衣或下装,然后按顺序去一一搭配。
5、只要我们有顺序地思考,就能做到不重复也不遗漏。6、师:在巡视时我发现许多同学都找到了6种搭配方案,可同学们有好几种不同的表示方法。谁愿意把你们小组的表示方法给大家介绍一下?生1:我们小组是通过用文字代表衣服,然后用连线的方法来搭配的。一条连线表示一种穿法,共有6种。用实物投影展示。师:这位同学找到了多少种?他是怎样表示的?你们觉的怎么样?生2:我们小组是用符号来表示的,用圆圈表示上衣,用方框表示下装。一件上衣可以与3件下装搭配,这样就有3种穿法……用实物投影展7Jo师:同学们可以用三角形,五角星来表示吗?你们可真有创造力。生3:我们小组是用字母来表示
6、的,我用A表示上衣,B表示下装。一条连线表示一种穿法,共有6种。师:这位同学找到了多少种?她用这样的方式表示,大家明口是什么意思吗?还有不同的表示方法吗?那好,同学们我们一起来梳理一下这儿位同学的表示方法?(课件出示)7、总结:我们把这几位同学的表示方法放在一起看一看。大家的方法不同,但是都能不多不少地把所有的搭配穿衣的方法表示出来,他们的一般方法是什么呢?刚才我们已经讨论过了,谁再来说一说?生:先选定上衣,再分别去搭配所有的裤子,或者先选定裤子,再分别去搭配所有的上衣。师:很好!这样去思考问题,就可以做到不重复也不遗漏地找到所有的答案,我们称为“有序
7、”的思考。同学们用不同的方式表达了自己的想法,你们喜欢哪一个?说一说你的想法。8、(出示课件)师:你们知道哪些是饮料?哪些是点心呢?生:饮料有,点心有师:合理的饮食应该是一种饮料配一种点心,一共有多少种不同的吃法呢?请同学们用自己喜欢的方式表示出来?9、同学们可真棒,那么快就掌握了搭配的诀窍,大家看完了时装表演,又吃饱了喝足了,想不想到数学广角的游乐场里玩一玩?三、巩固应用、内化提高1、从数学广角的止门出发要经过猴山才能到达游兀园,现在从止门到猴山有两条路,从猴山到游乐场有4条路,从正门出发经过猴山到达游乐场有几条路可走呢?2、智力训练营A^有男运动员
8、5名,女运动员8名,要选一名男运动员搭配一名女运动员参加乒乓球混双比赛,共有几种不同的搭配方法
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