【精品】人教新课标三年级下册数学学案-3.7.2小数大小比较（含答案）

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1、3.7.2小数大小比较班级姓名【学习目标】1•学会比较小数大小的方法。2.能正确比较小数的大小。【学习过程】一、知识铺垫1・O里填上“V”或“=”。（口答）28O38286O3841029O9782•说说怎样比较整数的大小：二、自主探究姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9（1）想一想，可以怎样排列，试一试吧!))>1•你能排出他们的名次吗？（）＞（）＞（（2）小组内交流比较的方法。1.2米是（0.9米是（分米分米厘米）厘米①根据小数的意义填一填。0.8米是（）分米1.1米是（）分米

2、②化成厘米数再比较它们的大小。0.9米二（）厘米1.2米二（1.15米二（）厘米0.88米二（我用的是这种方法。（3）在米尺上标出小数，再比较它们的大小。(4)根据上面的比较我发现：比较小数的大小，可以先比较整数部分的大小,如果整数部分相同，再比较部分。小数部分先比较()分位，再比较()分位……一直比较出大小为止。2.试一试。比大小2.5Q1.8(1)2•用0、1、2、3、4这五个数字，组成小数。小数部分是三位的最大的小数是(的最小的小数是()o3•在o里填上y或“二”。0.800.70.1200

3、.212.400.080.0800.184.排顺序。(1)把1千克，0.56千克，0.6千克，()>()>(),小于1而小数部分是三位0.4500.352.0500.521千克20克从大到小排列是:)>()三、同步练习1.把各图屮的阴影部分用小数表示出来并比较大小。(2)(2)把卞面几组小数按照由小到大的顺序排列。①4.064.0615.106②0.280.080.2080.82自评师评【学习评价】参考答案同步练习1.填空。（1）0.8>0.3（2）1.K1.31.填小数。4.321,0.123o

4、2.在O里填上”或“二”。>,<,>；>,<,>o3.排顺序。（1）（1千克20克）>（1千克）>（0.6千克）>（0.56千克）（2）①5.106>4.061>4.06②0.82>0.28>0.208>0.08