【】人教版四年级数学上册期中模拟试卷含答案

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1、新人教版四年级数学上册期中试卷一、我会填.1.五千零六十万写作:,改写成以“万〃为单位的数是・2.由2个亿,5个百万,3个千和9个十组成的数写作,读作3.把序号填在横线里.①②③®是直线,是射线,是线段.4.八亿七千万零五百写作,省略亿位后面的尾数约是.5.140780=15万,□最大可填,最小可填.6.一辆汽车的速度时75千米/时,4小时可行千米.7.时整,时针和分针成平角;钟面上8时整,时针和分针成角.8.把10100、10001、9999和11000按从小到达的顺序排列起来<<<.10.你认为,过一点可以画条直线,过两点可以画条直线.11.两个因数的积是936,其中一

2、个因数是12.如果把12改成120,这吋积是12.9公顷二平方米2平方千米二公顷.13.填平方千米或公顷.①十堰市的国土面积是23700②十垠牛头山森林公园的面积是1683.14.1周角二平角二直角.15.10个十万是,10个是一亿.16.从个位起,第九位是,它的计数单位是•二、我会判断.17.一条直线长5厘米..(判断对错)18.张爷爷用可以放大5倍的放大镜看书上一个10。的角,看到的应该是50。的角..(判断对错)19.角的大小跟边的氏短无关,跟两边叉开的大小有关..(判断对错)20.大于90。的角是钝角..(判断对错)21.射线比直线短,线段更短..(判断对错)22.

3、读20020000时,只读出一个零..(判断对错)三、我会选.(选择正确答案的序号填在括号里.)23.在读"500708090〃吋,要读出()个0.A.4B.3C.2D.510.用一幅三角尺不能闻出下面()授的角A.150B.15C.2011.最大的九位数与最小的十位数相差()A.IB.1千C.1万12.最小的自然数是()A.IB.0C.10四.按要求计算.27.口算.260+318=18x5=78+800=2104-7=350-270=400x90=294x3=706x5二26x3=150x4=4804-6=360x2=765-60=12x8=49x104-198+404

4、=28.列竖式计算.123x34=207x42=263x30=340x50=五、我会动手操作.29.把下面数位表填写完整.Jal数级易个个位计数单位…数位30.画一个100度的角.31.按耍求画,再回答问题.(1)画出直线AC.(2)画出射线CB.(3)画好的图形有个角.C.BA.六.解决问题.32.—块长方形麦田,长是400米,宽是300米,它的面积是多少平方米?合多少公顷?33.一个坏掉的水龙头每分钟要白白流掉125克水,如果不及吋维修,18分钟要浪费多少克水?参考答案与试题解析一、我会填.1.五千零六十万写作:50600000,改写成以"万〃为单位的数是5060万.【

5、考点】整数的读法和写法;整数的改写和近似数.【分析】整数的写法是从高位写起,哪一位上是几就写几,一个也没有时用“0〃占位,再根据多位数的改写方法,改写成用“万〃作单位的数即可.【解答】解:五千零六十万写作:5060000050600000=5060万故答案为:50600000,5060万.2.由2个亿,5个百万,3个千和9个十组成的数写作205003090;,读作二亿零五百万三千零九「.【考点】整数的读法和写法.【分析】(1)2个亿即亿位上是2,5个百万即百万位上是5,3个千即千位上是3,9个十即十位上是9,其余数位没有计数单位用0补足,据此写出;(2)根据整数的读法:从高

6、位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出來,其它数位连续几个0都只读一个零.【解答】解:(1)这个数写作:205003090;(2)205003090读作:二亿零五百万三千零九十;故答案为:205003090;二亿零五百万三千零九十.3.把序号填在横线里.①②③®④是直线,①是射线,②是线段.【考点】直线、线段和射线的认识.【分析】根据直线、射线和线段的含义:线段有2个端点,有限长,可以度量;射线有一个端点,无限长;直线无端点,无限长;进而解答即可.【解答】解:④是直线,①是射线,②是线段;故答案为:④,①,②.4.八亿七千万零五百写作870000500,省略亿位后面

7、的尾数约是9亿.【考点】整数的读法和写法;整数的改写和近似数.【分析】(1)整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出;(2)省略〃亿〃后面的尾数求近似数,就是四舍五入到亿位,看亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入,同时带上计数单位“亿〃,据此写出.【解答】解:八亿七千万零五百写作:870000500;870000500=9亿,故答案为:870000500,9亿.4.14d780^15万,□最大可填9,最小可填5.【考点】整数的改写和近似数.【分析】整数改写时要

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