数字逻辑与数字系统教学指南

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1、数字逻辑与数字系统—、课程基本信息课程名称数字逻辑与数字系统课程代码711608课程类型专业基础课教学目的使学生熟练掌握数字电子技术的有关基础知识，能够阐述各种数字电路基本单元的逻辑功能，学握分析和设计数字电路或电子系统的方法，并能够运用基本理论、基本知识和基本技能解决数字电子技术方而的实际问题，提岛分析问题和解决问题的能力。开设学期3学时计划总学时教学周数周学时72184主讲教材陈永利郑明，《数字电路与逻辑设计》，中国铁道出版社，2008.1教学参考书[1]陈永利郑明，《数字电路与逻辑设计》，屮国铁道出版社，2008.1[2]江晓安，《数字

2、电子技术（第二版）》，西安电子科技大学岀版社，2005.1[3]阎石，《数字电子技术基础（第四版）》，高等教育出版社，199&11二、课程主要教学内容及要求第一章数字逻辑基础主要内容目的要求1.概述2.逻辑代数基础3.逻辑代数的基木关系式和常用公式4.逻辑代数的表示方法5.逻辑代数的化简6.研究逻辑函数的两类问题1.掌握二进制、十六进制数及其与十进制数之间的互相转换。2.掌握8421编码，了解其它常用码。3.掌握逻辑代数中的基本定律和定理。4.掌握逻辑关系的描述方法及艮相互转换。5.学握逻辑函数的化简方法。第二章门电路主要内容目的要求1.概述

3、2.分立元件门电路3.TTL集成门电路4.CMOS

4、'1电路5.集成电路使用知识简介1.掌握高、低电平与正、负逻辑的概念，二极管、三极管、MOS管的开关特性。2.熟悉二极管与门和或门，三极管非门的电路结构及工作原理，掌握其电气特性和功能。3.掌握•与门、或门、非门、•与非门、或非门、与或非门、异或门、三态门、0C门、CMOS传输门的逻辑符号、逻辑功能，熟悉各种门电路的特点和使用方法。第三章组合逻辑电路主要内容目的要求1.概述2.常用的组合逻辑电路3.用中规模集成电路实现组合逻辑电路的综合例题4.组合逻辑电路中的竟争冒险现象1.掌握组合电路的特

5、点、基本分析和设计方法。2.掌握编码器、译码器、数值比较器、数据分配器、数据选择器、加法器等常用组合电路的功能、应用及实现方法。3.了解可编程逻辑器件的基木原理和结构。4.理解ROM、RAM存储器的内部结构，掌握RAH存储器的扩展方法。5.熟悉典型中规模集成组合逻辑器件的功能及用中规模集成器件实现组合逻辑函数的方法，了解组合电路的竞争冒险。第四章时序逻辑电路主要内容目的要求1.概述2.触发器的电路结构和动作特点3.触发器逻辑功能的描述方法4.时序逻辑电路的分析方法5.常用的吋序逻辑电路6.时序逻辑电路分析设计综合例题1.熟悉触发器的电路结构、

6、工作原理，掌握触发器的逻辑符号、逻辑功能表示方法、触发方式及触发器间的相互转换。2.掌握时序电路的特点、分类、功能描述方法，时序电路的基本分析和设计方法。3.熟悉计数器、寄存器、移位寄存器、顺序脉冲发生器的功能、应用。4.掌握同步、异步计数器的工作原理，常用中规模集成计数器的功能、应用以及用中规模集成计数器构成N进制计数器的方法。第五章脉冲产生和幣形电路主要内容目的要求1.概述2.555定时器的应用3.石英晶体多谐振荡器4.压控振荡器1.了解脉冲信号参数的定义。2.理解施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的工作原理、主婆参数的分析方法及应用

7、。3.了解555定时器的工作原理及应用。第六章数/模和模/数转换器主要内容目的要求1.概述2.数/模（D/A）转换器3.模/数转换器（A/D）4.A/D和D/A的使用参数熟悉D/A,A/D转换器的基本原理及倒T型电阻网络D/A转换器，逐次逼近型、双积分型A/D转换器的基木工作原理。三、具体教学进程二年级第一学期周次时数章节进度练习与作业辅导课时第1周3第一章数字逻辑基础1.1概述1.2逻辑代数基础第一章习题2、3第23第一章数字逻辑基础1.3逻辑代数的基木关系式和常用公式1.4逻辑代数的表示方法第一章习题5、62第3周3第一章数字逻辑基础1.

8、5逻辑代数的化简1.6研究逻辑函数的两类问题1.7小结和讨论第一章习题7、9、10第4周3第二章门电路2」概述2.2分立元件门电路第二章习题1、222.3TTL集成门电路第5周3第二章门屯路2.3TTL集成门电路第一章习题3第63第二章门电路2.4CMOS门电路笫二章习题5、62第7周3第二章门电路2.4CMOS门电路2.5集成电路使用知识简介2.6小结与讨论第二章习题7第8周3第三章组合逻辑电路3」概述3.2常用的组合逻辑电路第三章习题1、22第93第三章组合逻辑电路3.2常用的组合逻辑电路习题4、6第10周3第三章组合逻辑电路3.2常用的

9、组合逻辑电路第三章习题72第11周3第三章组合逻辑电路3.2常用的组合逻辑电路3.3用中规模集成电路实现组合逻辑电路的综合例题第三章习题8、11第12周3第三章组合