市工商局上半年创建工作总结与市工商局上半年工作总结汇编

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1、市工商局上半年创建工作总结今年上半年，市局党委认真贯彻省局余姚工作会议精神，围绕队伍建设这一核心，着力实施“红盾风釆”系列创建活动，通过前一阶段认真学习、深化认识、精心组织、务实创建，全市干部队伍的整体素质冇了提升。现将我局半年来的“红盾风采”创建工作总结如下：一、深化认识、全员发动。（一）深化认识，统一思想。市局党委认为省局实施的“红盾风采”创建活动具有深刻的内涵和很强的操作性，是队伍建设的总抓手，是提升工商形象的有效载体。为了深化认识，市局党委多次开会反复研究，用“四先四后”的办法（即：先班子，后群众；先学习，后动员；先出

2、题，后解题；先讨论，后形成意见），留出一定时间，给各县（分）局精心准备，来营造良好的创建氛围。在创建活动一开始，市局党委就及早提出要从四个方面着手分析，来解决认识问题，一是要以党的*精神为指针，分析加强系统政治建设的重要性。二是要分析面对工作屮出现的新情况、新问题,工商如何适应问题。三是要分析班子和队伍在开展“红盾工程”活动中所存在的思想障碍问题。四是要分析队伍在行政执法和服务经济中存在的问题，包括分析如何加强内部管理问题，如何提升社会形象问题。根据市局党委要求，各局通过不断地组织干部职工讨论和分析，使大家对系统队伍建设重要性

3、和紧迫性的认识有了进一步深化，认识到工商部门如何与时俱进，刷新职能，再创新业绩，是摆在每一干部职工面前的现实课题，从而使全系统上下形成了对创建工作的共识。（二）制订意见，明确目标。在抓思想发动的同时，市局组织人员起草创建活动工作意见，并要求在制定具体创建工作思路中，既要明确总体耍求和框架性的总体设想，又耍与阶段性的活动相衔接；既耍有贯穿创建活动全过程的整体考虑，又要明确近期儿项重要工作；既要有切合实际的措施保证完成省局统一规定的动作，又要构思和选择好适合自身创建的自选动作。为了体现上述工作耍求，市局党委在创建实施意见中提出了抓

4、好三个专题（开展警示教育专题、开展*精神学习专题、开展工作调研专题）,实施三项活动（应知应会岗位练兵专项活动、整顿规范市场专项活动、“红盾风采”展示工商形象专项活动）和三个方面制度建设（完善议事制度、廉政监督制度、考核评估制度）的创建动作。通过这些专题、专项活动，把全年的系列创建活动链接起来，把平时的工作，尤其是与贯彻年度工作意见结合起來，把局党委议事制度、局长办公会议制度、局务会议制度等制度完善工作并联起来，把深入开展调研活动融合起来，把《20*年*市工商系统开展“红盾风采”系列创建活动工作意见》落到实处，务求抓出实效。（三

5、）层层发动，营造氛I韦I。我们安排了“四先四后”的学习时间，大约半个月。然后再进行大会动员，首先是市局召开总动员大会，然后各县（分）局又分层分级进行学习动员。因机关的创建活动有别于基层，市局先后对机关的创建活动进行二次动员和讨论，要求机关创建标准要新，思维要新，载体要新。在创建活动中，市局还结合机关自身和县（分）局的二个岗位目标责任制的制订，开展调研活动和争创文明机关活动。各县（分）局在注重完成省局布置的规定动作的基础上，还认真构思适合自身创建的自选动作。如：定海分局提出“一个班子、二个窗口、三个工商所”的创建工作要求。普陀分

6、局以信息化工作上台阶为目标提出了“六个化”，即电脑操作大众化、规费收取电脑化、巡查记录在线化、档案查阅快捷化、文书制作无纸化，投诉、受理尝试网络化。岱山县局提出开展义工活动，积极宣传工商法律、法规，提供咨询服务等四项举措。普陀山分局推出“一扶、二点、三结合”的创建思路。“扶”即扶持困难户再就业。“二点”即发动干部职工献计献策，为工商出一个好点子、创一个亮点。“三结合”即与市场规范管理、与服务经济、与消费维权结合起來，营造良好的旅游环境。嗓泗县局推出实施送温暖工程、维权下海岛等创建自选动作。通过上下广泛发动，营造了“系统上下一心

7、，共创红盾风采”的良好氛围。二、精心组织、务求实效。在创建“红盾风采”活动中，我们努力在创新载体上下功夫、求突破,努力找准切入点，务求见实功、收实效。（一）创新学习载体。对于学习载体的创新，我们提出了“四个结合”的工作思路。一是远近结合。即开展“远学习郑培民、近学身边事”活动,市局要求推荐好20*年度十件最优秀的人和事，把推荐评选的过程，融入到学习郑培民先进事迹的活动Z屮，并在此基础上，扩大推荐数量，挖掘闪光点，评选岀100个（件）先进人和事，汇编成“浪花集”。目前征集工作正在进行之中，已征集到近200朵“浪花”，事迹十分感人

8、。如有舍己救人的行为，有拾金不昧的典型，还有奉献爱心、勤政廉洁、努力工作、为民解忧等事迹。二是内外结合。即内强素质，外树形象。我们在系统内开展了各项练兵活动。岱山、普陀局开展了计算机操作全员大练兵活动，定海分局开展了登记窗口“法律、法规知识竞赛”、“办案技能操作比武”。各级班