access数据库技术及应用教程编书课件6-10

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1、第6章数据访问页刘超Leochal@foxmail.com内容提要6-1创建数据访问页6-2编辑数据访问页6-3在IE浏览器中运行数据访问页6-4小结及练习6-1-1认识数据访问页通过数据访问页可以将数据库中的数据发布到Internet上,并使用浏览器对数据进行维护和操作。在数据访问页中,相关数据会随数据库内容的变化而变化,用户能够随时通过Internet访问。6-1创建数据访问页数据访问页的视图方式设计视图可以设计或修改数据访问页工具箱中增加了一些专用于网上浏览数据的工具页面视图可以查看生成的数据访问页样式网页预览启动IE浏览器运行数据访问页6-1-

2、2创建数据访问页创建方法自动创建数据访问页使用向导创建使用设计视图一般方法:先用前两种方法创建,再用“设计视图”修改完善自动创建数据访问页创建数据访问页的最快捷的方法就是自动创建数据访问页,使用这种方法,用户只需要选择好数据源,就可以自动创建简单的数据访问页。参照P169页例6-1使用自动创建数据访问页的方法创建“学生信息数据页”纵栏式数据访问页。基本步骤:单击“页”对象,点击“新建”按钮,弹出“新建数据访问页”对话框在“新建数据访问页”对话框中,选择“自动创建数据页:纵栏式”,并选择数据源确定保存(Access自动将页保存为HTML格式)在Acces

3、s中所创建的数据访问页是一个独立的文件(.htm),保存在Access之外。但在创建该文件时,Access会在数据库窗口中自动为其添加一个快捷方式,当鼠标指向该快捷方式时,会显示HTML文件的路径。注意:使用向导创建数据访问页时,通过对话的方式,让用户根据自己的需要选择一定的选项,然后由Access根据用户的选择来创建Web页。参照P170页例6-2使用向导创建“成绩表”数据访问页。使用向导创建数据访问页基本步骤:单击“新建”按钮,在“新建数据访问页”对话框中选择“数据页向导”命令在向导的第一个对话框中,选择数据源和选用的字段在第二个对话框中,添加分组

4、级别在第三个对话框中,确定排序次序在第四个对话框中,指定数据页的标题完成在数据访问页设计视图中,Access为用户提供了丰富的可视化设计手段。设计视图主要由三部分组成:数据访问页的设计窗口数据访问页的工具条数据访问页的工具箱参照P171页例6-3使用设计视图创建“教师信息浏览”数据访问页。使用设计视图创建数据访问页基本步骤:单击“新建”按钮,在“新建数据访问页”对话框中选择“设计视图”命令选择数据源:在“字段列表”窗口中,选择数据源某张表或某个查询结果集在设计区添加数据源中的某些字段保存数据页在已创建的数据访问页中,通过页面设计视图可以对页、节、控件或

5、其它元素重新编辑。6-2编辑数据访问页添加标题设置页的主题添加滚动文字插入超链接修改元素属性参照P172页例6-4修改“学生信息浏览”数据访问页。打开“学生信息浏览”页的设计视图,在“单击此处并键入标题文字”输入标题信息。也可以通过工具箱中的“标签”按钮,在页面上添加一个标签控件,在标签中输入所需的文本信息。利用“格式”工具栏的工具按钮可以设置文本信息的字体、字号和颜色等。添加标题主题是一个为数据访问页提供字体、横线、背景图像以及其它元素的统一设计和颜色方案的集合。设置主题方法:“格式”菜单中选择“主题”选项在“主题”对话框的“请选择主题”列表框中选择

6、所需主题在下方设置相关复选框(鲜艳颜色、活动图形和背景图像)确定删除主题方法:在“请选择主题”列表框中选择“(无主题)”设置页的主题在数据页中添加滚动文字,在浏览页面时使页面更引人注目。添加滚动文字设置方法:在设计视图中,单击工具箱的“滚动文字”按钮在数据访问页上选择合适位置添加在滚动文字控件框内输入要显示的文字设置相关属性切换视图查看效果超链接是网页的常用对象,通过超链接可以使信息从一个页面跳转到另一个页面。插入超链接设置方法:“插入”菜单中选择“超链接”命令在“插入超链接”对话框中选择链接到目标位置,可以是原有文件或网页、此数据库中的页、新建页或一

7、个电子邮件地址。确定在数据页上添加的每个元素,可以通过其属性对话框修改该元素特有的一些属性。修改数据元素设置方法:右击页面上某个控件,选择“元素属性”命令在属性页对话框中,设置该元素的属性值可以用IE浏览器来查看所创建的数据访问页。注意在默认情况下,当用户在IE窗口中打开创建的分组数据访问页时,下层组级别都呈折叠状态。6-3在IE浏览器中运行数据访问页参照P175页例6-5运行“学生信息浏览”数据访问页。本章主要介绍了使用自动创建数据页、使用向导及使用设计视图创建数据访问页的三种常用方法。对已创建好的数据访问页,还可以通过页设计视图对页、节、控件或其他

8、元素进行重新编辑,最终通过数据访问页将数据库中的数据发布到Internet上。通过本章的学习应

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