4事实论据的运用 繁例点例结合(《议论文课时写作教程

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1、第四课事实论据的运用(二)繁例点例结合思考:本文在用例上有什么特点?必须跨过这道坎山是一道坎,它高,它威严,它绵延着一股凌人之气,阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服,我不禁问:世上还会有跨不过的坎吗?有个声音告诉我:别忘了,你心中横亘着的才是永恒的阻碍!呵,是啊,我们不就时常在心里那道坎前退缩吗?这叫人想起凯文·卡特和他那张获得普利策奖的照片:一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着,她无力反抗,眼里饱含泪水与恐惧。卡特用这照片纪录了非洲大地的苍凉悲情,却被更多人指责缺乏道义与人性。其实他在按下快门后马上掷出了石子将女孩抱进救济站,然而众人的尖锐指责还是将这位摄影师的心刺伤了

2、。“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”,这是他留给世界的最后自白之一。范例导引一颗明星的陨落犹如落水的石子般不再夺目。是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真、人性之美的眼睛?竟是卡特给自己垒起的一道坎!惋惜之余,是否还应唤起那心灵的坚强与无畏呢?倘若总是在流言里逃进阴影,心中这道心坎将永远成为负担。所以勇敢的人,你必须握紧拳头跨过去!这道坎,无形;这道坎,拦住了太多人。当柳三变忘情于戏楼霓虹青衫红袖间时,当王国维顶着前清遗老的旧帽对想象中的王朝难以释怀时,他们的光芒淡了,他们的精气散了。柳永终究只吟那儿女情长的歌,王国维终究只属于皇城那一泓湖水。范例导引心坎,竟如此难以跨过。但是,我们

3、必须跨过!谁说面对心理的煎熬我们从未获胜?犹记得黄永玉先生说过,文革下放时,他与表叔沈从文擦肩而过。正是在那条乡间小道上,从文先生说了三个字“要从容”。我感动了,为那平淡的三个字里传出的力度。仍是那段艰苦卓绝的时期,童第周被从中科院系主任的位置上拉下马,他被批斗,被叫去扫了整整五年厕所。然而这位瘦小的知识分子没有惊慌失措、乱了方寸。他每天坚持在八点前完成工作,因为这是表示他“对八点后工作时间的尊敬”。范例导引这些人,也是平凡的人,他们也曾面临世间最难熬最残酷的一道坎,但他们挺过来了,因为他们知道,自己必须跨过这道坎!心里的坎,捉摸不定,可以叫人在平静中怀有深深的绝望,然而跨过去了,我们

4、就都是胜者。所以我记住了,必须跨过这道坎,才能迎来人生的另一页精彩篇章!(2007年高考上海考生作文)范例导引文中用例的特点:事例丰富、新颖,繁例点例相结合。凯文·卡特是曾获普利策奖的南非摄影家,其事例不为一般人所熟知,故用为详例。用为点例的是柳永、王国维、沈从文、童第周等大家耳熟能详的人物事例,但作者从“心中的坎”的角度,挖掘出崭新的内涵,令人耳目一新。提醒繁例是阐述观点、分析论证时用作事实论据的一两个富有代表性而又较为具体的事例。它从深度方面说明问题,使论据更直观、形象,论证更有力。点例是与观点或情感具有本质关联且材料之间富含相似性、逻辑性的一组概括性事例,它能拓展作者视野,增加文

5、章容量,使文章显得材料丰富而有感染力。概念解说——繁例点例结合①对新颖、别致、特有、“独家新闻”式的事实论据,可写得确凿、详实、生动一些,将其作为为繁例;对一般的、常见的、不太新鲜的事例,可简要叙述,作为点例,点到为止。②一篇文章若尽是繁例则显臃肿,若尽是点例则浮泛浅薄。一般而论,应是数个点例、一二个繁例。作用:繁例点例结合,能把定点挖掘和横向拓展,把详与略、深与广完美结合。注意事项——繁例点例结合运用点例,有意地铺排与盲目地堆砌有何不同?示例1:汉代史学家司马迁为了写一部史书,从小研读库存史书,在不幸遭受宫刑之后,他并没有因为世人的白眼与唾弃而选择放弃,反而更加潜心钻研经史。他终于写

6、出了被后世誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,成为厚实宝贵的文化遗产,千古流传。文化英雄鲁迅用他那刀枪般锋利的文字与国民党,与黑暗社会作斗争,虽然反动派对其恨之入骨,对其进行迫害,但鲁迅毫无惧色,反而写出来的文章一篇比一篇捅得敌人心痛。(摘自2004年高考全国卷作文《面对挫折》)突破点一示例2:如果我们把仰望的视野放得更广阔一些,会发现文学史本身的发展也是仰望星空和脚踏实地的结合。法国文学之所以辉煌,正是因为既有仰望星空的浪漫主义大师雨果,也有脚踏实地的批判现实主义大师巴尔扎克。而一部中国文学史的发展,也是仰望星空与脚踏实地兼备而成。三千年前,勤劳勇敢的中华儿女生活在这片大地上,

7、繁衍生息,创造发展,他们见事而歌,不平则鸣,这鲜活的情感故事,被《诗经》写实记下,记录的是先民们脚踏实地的一个个脚印。突破点一示例2:两千五百年前,伟大的浪漫主义爱国诗人仰望星空,发出了《天问》,问苍天,问星空,我们的民族从何而来?将去何方?一千多年前,李白仰望星空,在“日月照耀金银台,仙之人兮列如麻”的瑰丽仙境中,成就了一位伟大的诗仙;杜甫脚踏实地,即便是在“亲朋无一字,老病有孤舟”的境况中,担忧的也是国事民生:“戎马关山北,凭轩涕泗流”。仰

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