吉林省吉林市第二中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题含答案

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1、吉林二中2016-2017学年度上学期期中考试高二历史试卷第I卷说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；2、满分100分，考试时间90分钟。一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.《孟子•梁惠王上》记载了一段对话，孟子问齐宣王是不是看到要被杀了取血祭祀的牛，感到于心不忍，就以羊易牛，宣王回答说有。孟子随即对宣王这一行为大加赞赏，认为就凭这一点，宣王就足以一统天下。这里的“这一点”实质上是指A.克己复礼B.实行仁政C.民为贵，社稷次之，君为轻D.以法治国2.墨子认识到劳动是人的本质，人类社会只有从事物质生产才有物质生活，墨子对发展农业提出

2、了一些方法建议。首先，应当开垦荒地。“田不辟，少食。”“安国之道，道任地始。地得其任，则功成；地不得其任，则劳而无功。”材料中墨子的观点表明A.土地能不能得到合理使用，能不能充分发挥效力，是农业生产能否发展的关键B.小生产阶层希望过上安定生活的愿望C.统治者应该不违农时D.土地兼并严重，农民生活悲惨困苦3.梁漱溟在《中国文化要义》中认为：“中国文化以周孔种其因，至秦汉收其果，几淤有一成不变之观。”这里所指的“一成不变之观”是A.宗法血缘关系B.君权神授思想C.法家治国精髄D.儒家传统道徳4.“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”。材料体现的治国理念属于A.儒家B.道家

3、C.墨家D.法家5.二十四史中，元代之前每部正史收录的妇女最多不过60人，元代开始数量大幅增加,《元史》收入了187人，《明史》则收入了308人，而且基本上都是“贞、孝、节、烈”的典型。这反映了A.官方史学受理学影响B.妇女地位较大改善C.主流文化思想发生质变D.蒙古政权迅速汉化1.明清时期，儒家思想中带有早期民主思想色彩。究其原因，除封建制度的日趋没落之外，关键在于A.抗清斗争高涨B.宋明理学兴盛C.商品经济的发展D.西方思想的影响2.法国历史学家德尔玛指出：现代欧洲文明源于古希腊和罗马的文明，因为欧洲人从希腊那里“继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”对“人”的

4、“动力线”的理解准确的是A.宗教神权学说B.人文主义思想C.理性主义精神D.社会主义原则&官员质问某人：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接受《圣经》的权威和口己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随着《圣经》的。”材料中的“某人”指的是A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.马丁•路德D.达尔文9.“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”据材料，作为认为文艺复兴的意义在于A.肯定了人的价值和尊严B

5、.否定了天主教会的权威C.冲破了封建等级观念D.促进了资本主义的发展10.逝世13周年，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬Z日，伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。伏尔泰受巴黎人民如此敬仰和爱戴的最主要原因是A.他明确提出三权分立学说，奠定资产阶级立法的理论依据B.他热情倡导“人民主权”，为大革命奠定基础C.他抨击教会，反对君主专制，是法国启蒙运动不可争辩的领袖D.他编纂了《纯粹理性批判》，使启蒙思想进一步深入人心11.民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是A.智者运动文

6、艺复兴B.文艺复兴宗教改革C.宗教改革启蒙运动D.文艺复兴启蒙运动12.马丁•路德在“九十五条论纲”屮论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是A.把人们从宗教迷信中解放出來B.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等C.从神学角度论证了人的自由和独立性D.动摇了上帝在人们心屮的地位9.1941年12月，日本偷袭珍珠港，罗斯福总统要求国会批准对日宣战，当时联邦参议院82票对0票通过，众议院388票对1票通过。为保护投反对票的那个女议员的人身安全，国会专门派人派车，护送她上班、回家。她在1973年去世，国会大厦前竖立起她的雕像

7、。与此最为接近的启蒙思想家的观点是A.伏尔泰：我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利B.孟德斯鸠：自由是做法律所许可的一切事情的权利C.卢梭：人是生而自由的，但却无所不在枷锁之中D.康徳：良心是一种根据道徳准则来判断自己的本能10.“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的;那根木就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张A.卢梭B.伏尔泰C.孟徳斯鸠D.康徳11.成语“吴带当风”描述的是唐朝某著名画家笔势圆转，所画衣带如被风吹拂的画风,后人