吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题

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1、吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题一、阅读下面的文字，回答1—3题古代中国的皇权是一种把历史传统、军事权力以及思想、宗教、文化与精神上的权威叠加在一起的、复合式的“普遍皇权”，正是因为如此，要想収得权力的合法性和合理性，其过程也相当复杂，比如要通过仪式证明自己得到“上天”的授权，要获得上一王朝的臣服以拥有民众对新政权的信任，要通过历史的书写获得传统的支持，要有一些顺乎时代的政策来赢得时间的绵延以保持政权的稳定,特别是要有文化和思想上的指导力。当然，获得文化和思想上的指导权力，从深层支持政治话语的合法性与合理性，在中国来说，更重要的是通过垄断

2、经典思想的解释、建立教育与选举的制度，以及建立一种新的观念系统和与之相应的文化风气。唐代的统治者对于政权的合法性与合理性，一开始是有相当深的忧虑的，特别是那个协助父亲从合法的隋朝那里夺取天下，乂以并不合法的资格夺取皇位的唐太宗李世民，除了在政治上采用相当开明和有效的方略建立业绩之外，也曾用开拓边疆平定四夷，赢得“天可汗”的方式来建立威望,用抨击贬抑隋朝旧臣的方式來确认君主毋庸置疑的正当，同时，也采用了相当聪明的文化策略，如颁布五经定本来垄断经典话语的解释权力，排定三教秩序以提升政治权力在思想界的权威等等。这些努力没有落空。数十年后，新朝皇权的合法性与合理性渐渐已经不再成为

3、问题。唐王朝继承了隋代的教育、考试和选举制度，把一种有强烈意识形态色彩的知识、思想和信仰作为知识阶层晋身的必由途径，于是这种知识、思想与信仰就成了拥有权力的话语体系，统一的国家有了统一的思想与文化。这是大幸，但也暗含着不幸。古代中国的一个相当普遍的观念是，人类有一个最终合理的“秩序”，而对于这个秩序又有一种非常圆满的解释系统。古代中国的主流思想世界的中心，就是在论证和建构这种解释的系统：它需要说明，天地的空间和时间格局，帝王与帝国的政治结构，人间的社会伦理道德，自然的万事万物，是如何完美地被纳入这一秩序中的。在普遍混乱的社会状况下，这种以“秩序”为中心的思想曾经有深刻而尖

4、锐的批评力，拥有不容置疑的理想、真理和正义。但是，当一个朝代建立起来，不仅“四海承平，夷狄朝贡”，而且“万民富庶，朝政清平”，一切看上去都那么完美的时候，思想的使命也就结束了，因为思想失去了批评的对彖，于是，它迅速地沦落为一种依附于经典的知识，并在考试制度的挟迫下，被简约化为一些无意味的文本或公式，只是作为记忆和背诵的内容存在。知识阶层在海内承平、天下一统的时代，逐渐失去了或放弃了对前程的自由选择空间和思想的自由阐述余地，只能拥挤在这个狭窄的仕途上，而当唐王朝又相对比较地多门径宽松収士时，士人们就更把知识与思想集屮在考试所涉及的范围内。整个知识、思想与信仰的世界，被“考试

5、”这种所谓的智力较量所控制，这种智力较量不是人与人的公平较量，而是在权力的笼罩下，向权力表白自己的臣服。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A.古代中国的皇权是一种多种权威叠加、复合式的“普遍皇权”，因此要使这种权力变得合法、合理，也需要经过一系列复杂的过程。丘垄断经典思想的解释，建立教育与选举的制度、新的观念系统和与之相应的文化风气，是从深层支持新政治话语权威的必要手段。C.新政权要获得信任、支持、稳定，可以通过某些仪式、历史书写、顺乎时代的政策等来实现，更重要的是要获取文化和思想上的指导力。D.唐代的统治者一开始就对自己政权的合法性和合理性存在很深的

6、忧虑，经过数十年的努力，新朝皇权从不合法逐渐走向合法合理了。2下列关于原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.唐太宗李世民为巩固政权，采用了各种策略，如开明有效的政治方略取得业绩、开拓边赠建立威望、抨击贬抑隋朝旧臣确立君主地位、聪明的文化策略等。丘隋代的教育、考试和科举制度被唐代继承，知识阶层逐渐失去思想自由，不得不认同带有强烈意识形态色彩的知识、思想和信仰并作为晋身的必由途径。C.以“秩序”为屮心的思想在“乱”与“治”的社会有着不同的影响，在普遍混乱的社会状况下有较强的批评力，在国富民安大治的朝代，它的使命便结束了。D.古代屮国的主流思想主要是在论证和建

7、构人们普遍认为的最终合理“秩序”的解释系统，天地的空间和时间格局，自然的万事万物，都属于被解释的对象。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.知识阶层被“考试”所控制，这对于知识阶层来说是不公平的，因为“考试”这种形式把他们知识与思想集屮在考试的范围内并使Z向权力表白自己的臣服。A.以“秩序”为屮心的思想由于失去批评的对象，在考试制度的胁迫下，被简化为一些没有意义的文本或公式，成为依附于经典的知识供记忆和背诵。B.唐王朝取士制度相对宽松，门径较多，知识阶层愿意失去或放弃对前程的自由选择空间和思想的自由阐述