敦煌二中“校园广播”校本课程实施方案

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1、敦煌二中“校园广播”校本课程实施方案一、课程目的校本课程是一种新的课程形态，是课程改革的重要组成部分，是落实新课程的需要。为了给学校、教师专业和学生个性的发展提供新的舞台，敦煌二中充分利用现有的教学特色和资源优势，以学生的个性发展为本，以拓展学生兴趣、丰富学生生活、陶冶学生情操为主，认真做好校园广播校本课程的开发与实施，以带动学校师资队伍的建设与课程开发、管理、评价等方面的和谐发展。二、课程原则1.贴近学生：校园广播校本课程的核心思想是以尊重学生的个性为根本出发点，在广播稿及培训播音员教材使用上以人为本，重视不同年级学生的需求，使学生的学习需求和特长发挥得到尊重

2、和满足。2.关联学科：校园广播校本课程的开设与学校开设的语文、政史等学科相联系，一方面充分发挥学校教学资源，另一方面也能为学校的教育教学质量的提升服务。3.彰显特色：发掘学生和教师中的演讲主持人才，打造学校特色，形成校本课程的真正校本化。4.灵活性原则：播音内容法结合学校的教育工作，贴近学生学习生活，灵活调整播音内容，使全体学生都受到教育、陶冶情操、得到发展。5.开放性原则：体现在播音内容的宽泛性、时间的即时性广域性、可变性。三、课程目标1•培养学生的兴趣、爱好，发展学生个性特长。2.拓展学乞的知识领域，培养学生创新精神和实践能力。3.陶冶学生情操，增进学生身心

3、健康。4•培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，增强学生适应社会能力。5•丰富校园文化，提升师主素养。四、课程内容以促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以“校园之音”广播的播岀和培训演讲者与主持人为核心内容，根据学生发展的需求、学生的年龄特点和学校的实际情况及师资和设施的条件确立校园广播校本课程。“校园之音”广播的主要栏目为：星期一（1）《青春风铃》。栏目内容：请同学们敞开心扉，诉说自己的成长故事或心路历程，与大家分享自己生活中的快怎与忧愁。（2）《生活向导》。栏目内容：贴近教师学生生活的关于休息、饮食、运动、安全等方面的小常识。有关

4、学习方面的学习方法、技巧,介绍各方面的课外知识，增长见识，开阔视野。星期二《人物》栏目内容：（1）人物传记；（2）名人轶事；（3）历史文化故事；（4）邀请本校优秀老师、学生做个人访谈。四项中任选几项。星期三《主题直播》栏目内容：结合当周的传统节日、重大纪念日或学校举办的教育教学活动选定播音主题。星期四（1）《文学沙龙》。栏目内容：朗诵精美散文、诗歌、名家名作、小说片段，名著介绍或选读。（2）《名曲欣赏》。栏目内容：欣赏世界名曲，了解名曲的作者、创作背景、主题、及相关故事。星期五（1）《校园风景线》。栏目内容：报道内容积极向上的校园新闻，宣传校园名师、明星、名班，

5、抒写校园故事。（2）《热点聚焦》。栏目内容：报道社会热点，弘扬真善美、鞭挞假丑恶。通过“校园之音”广播，扩展学生知识，提升学生人文文化品质,陶冶学生情操，增强艺术修养，培养学生发现美、欣赏美、创造美的审美能力。教会学生如何做人，促进心理素质的提高，培养学生与人合作交流的能力。五、课程流程1.各班成立编辑小组，组长由该班学生会干部担任，学生会干部、班长和语文课代表带头组织班上写作水平较高的同学组成编辑小组，负责播音稿件的编写工作。播音稿件由当周值周班级按照每天播音栏目的要求提供稿件，各班编辑小组要严格把关、按时交稿，保证稿件质量，保证每天稿件的播音时长为十五分钟，

6、值周班级的学生会干部提前一周把稿件交到学生会。1.稿件一律打印，字数500—-800字，作者要注明班级名和姓名，稿件如果属下载文章要在题目下注明原作者姓名和稿件提供者姓名。题目字号为三号，作者和正文字号为四号（诗歌、新闻除外），同时交电子稿和文本稿，电子稿为记事本格式以方便上传校园网。3•定期培训播音员、小记者。2.学生会老师在播音前必须审稿，审定合格再交给播音员。3.播音员提前5分钟到达播音室，播音后作好记录并存档，每月由站长、副站长负责评比公布。4.管理播音室的老师负责播音监听和录音。六、课程安排每天早晨早点时间。七、课程管理1.播音员必须在每天播音前5分钟

7、到位，并做好准备工作。1.播咅员必须熟悉稿件内容，保证节目播出时朗读顺利流畅，因准备不充分而导致播音质量低劣者，视为播音事故，个人累计播音事故达三次者，直接开除。2.因特殊原因，播音工作和其他事务冲突时，必须提前向站长请假，并作好节目安排。禁止利用广播站之名处理私事，如有违反者视情节轻重，笫一次给予批评教育，三次以上者开除并汇报其班主任。4•背景音乐和《名曲欣赏》不宜播放节奏强烈、内容不适合中学生的歌曲，提倡播放校园歌曲、民族咅乐、轻咅乐。5.每位播音员都要注意广播节目的特殊性一一只能靠声音和听众交流。所以，每个播音员在节冃中要贯穿与听众的交流，不能只顾自己读完

8、稿子就了事。6.广播站会