校园广播实施方案

《校园广播实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、涝坡镇中心小学广播站章程（试行）总贝U校园广播站是学校对广大师生进行宣传、教育的重要手段，是学校开展精神文明建设的重耍阵地,是面向学生和社会宣传进步思想的阵地，所以必须始终不渝的坚持正确的舆论导向，发表符合学生的言论，维护学校形象。校园广播站工作的宗旨是弘扬校园文化，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，同时丰富学生的校园生活，发挥学生的特长，锻炼学生的能力。广播站系学校宣传机构，必须坚决服从学校的领导，遵守学校的各项规章制度，在少先队大队的直接管理下开展各项工作。组织结构和管理第一条：广播站系

2、学校逐步正规的组织，要求成员有较高的素质，加入及退出均有规定的程序，不得随意加入或退出组织。要求工作的学生认真执行上岗制度，不到者需报负责人批准。第二条：校园广播站由站长、3个工作部（播音部、编辑部、记者部、器材部）及工作人员组成。设止站长1名、部长3名，工作人员若干。其中工作人员包括：播音员、编辑、器材维护人员组成。第三条：校园广播站设播音部、编辑部、记者部、器材部，各部工作由各部部长统筹安排。第四条：广播站实行站长总负责、部长分负责的层层负责制。第五条：广播站所有人员任期一年，择优录用。如自感学习任务重，可申

3、请退岀。第六条：加入校园广播站须经过面试和口试，并试用两个星期，合格后转为正式广播站工作人员。第七条：校园广播站对广播站工作人员实行奖惩制度。奖励分表扬和鼓励两种,惩罚分警告、严重警告、和撤销广播站工作人员资格三种。第八条：广播站部长的条件：1、必须是具有较强组织管理能力的广播站工作人员。2、具有较强的责任心和合作精神以及进取创新的精神。3、要符合广播站工作人员的条件。第九条：广播站工作人员条件：1、必须是品学兼优，遵守国家法规和学校各种规章制度的本校学生。2、能承认并遵守本制度。3、学习成绩好，普通话准确、流利

4、，表达清楚。4、能服从站长和上级的领导权利和义务第十条：加入校园广播站可以享受如下权利：1、在校园广播站进行广播主持锻炼的权利。2、监督站长和对学生广播站工作提出建议的权利。3、参加校园广播站或学校组织的各种培训以及其它与广播站工作人员有关活动的权利。第十一条：加入校园广播站要履行如下义务：1、积极宣传报导学校的各项活动及各项管理制度。2、热爱广播站的工作，尽职尽责、认真完成各项任务。3、积极参加各种培训和阅读书籍，提高自己的专业水平。职责细则笫十二条：校园广播站职责：1、及时宣传学校各项规章制度，报道校内外各种

5、与师生有关的大事，颂扬好人好事，树一流校风。2、制作播放小学生喜爱的广播节目，丰富广大同学课余生活。3、立足于校园，以创建有现代小学校园特色的广播节目为工作出发点，在实践中探索新时期校广播站的工作思路，为繁荣校园文化而努力。第十三条：校园广播站站长职责：1、负责校园广播站的全面工作，积极带领全体工作人员配合学校完成各项宣传工作；2、每月负责主持召开例会，总结上月工作、布置下月任务。3、及时掌握广播工作情况，定期进行分析总结和向学校领导及时汇报广播站近期的工作情况。4、及时向学校领导汇报工作情况，积极主动的做好与各

6、学校部门联系协调工作。5、指导、帮助、督促副站长及部长开展工作。6、积极物色和培养后备站长。第十四条：广播站各部部长的职责：1、组织做好校园广播站各项工作，认真做好每一期节目，完成站长或上级交办的任务。2、要合理安排每期节目。3、负责收集、整理、登记、保存各种稿件资料，登记和采用稿件资料要实事求是，公正严肃。4、对各期节目进行检查，监制策划节目。5、加强对本组播音员管理。对有事请假的组员应及时做好其替班人员的工作安排。纪律措施第十五条：被选为广播站工作人员的同学首先要有光荣感，平时在同学中要注意自身形象，不要为个

7、人利益而损坏校园广播站声誉。第十六条:：爱护校园广播站一切公物，器材不得擅自拿走或外借。第十七条：发现广播站器材损坏或遗失，要及时向站长报告。第十八条：健全会议制度。开会时要准时参加，不得无故缺席，确因特殊情况不能出席会议要向站长请假，否则，若连续三次无故缺席，应劝其退出校园广播站。要遵守会议纪律，认真记录会议内容并勇于发表意见。第十九条：广播站工作人员对自己负责的工作耍切实做好，不能以任何借口消极对待工作，抱得过且过的思想，否则站长劝其退出广播站。同时，在工作中要发挥集体主义精神，做到分工不分家，团结协作，积极

8、按时完成站长或上级交办的各项任务。第二十条：不得随便带无关人员进入广播站，扰乱广播站的正常工作。第二十一条：节目播音使用普通话，内容要健康，且符合当代小学生的特点；所采用的音乐要有艺术性和教育性。第二十二条：要保持广播室清洁，不得乱丢乱扔，离开时要收拾桌面的物品，并关好门窗和电源。第二十三条：校园广播站于每学期期末进行一次学期工作总结，交流经验，寻找差距，并积极批评和自我