1用爱对每一个孩子

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1、〈1〉用愛對每一個孩子〈2〉用法適性因材施教〈3〉用心團隊合作無間〈4〉用情善用各項資源〈5〉用力多元智慧學習〈6〉用心親親寶貝簡訊我們的堅持本校特色1.在IEP的擬定及執行上，做適時的調整，提供適切的教學。2.與相關人員討論規劃出合宜的教學內容。包括：學科語文＆數學、實用語文＆數學、生活教育、社會適應、溝通能力、適應體育..等。本校特色課程與教學3.調整課程的內容＆編選教材：〈1〉語文課程由於個案為小二學生，在學科語文方面，將學習內容降至小一程度，並將生詞打散，用簡單的句子呈現，自編簡易課文。簡化之餘不忘與學科連接。除了簡化也在量方面給予合適的減少，一學期約7-8課的量。本校特

2、色課程與教學〈2〉數學課程學科數學將小一的課程帶入教學中。建立數的基本概念、形狀、時間一些較具體的教學，較抽象的觀念則依個案的能力做合適的調整。實用數學方面則充分運用社會資源如北投市場、頂好超市，將生活帶入教學。課程與教學本校特色〈3〉溝通課程融滲式教學社會性故事圖卡繪本閱讀提升溝通技巧課程與教學本校特色〈4〉適應體育個案在體能方面有不錯的表現，但因認知跟不上同年級學生，除讓個案在班級中參與體能活動外，也在資源班接受適應體育的教學。課程與教學本校特色〈5〉生活教育利用不同多元的生活課程，如烹飪、裁縫、榨果汁以增進個案的生活經驗、生活技能。課程與教學本校特色4.IEP執行與評估：落

3、實IEP，在教學上除落實IEP以外也隨著個案的成長需求做適時的修正以達有效教學。課程與教學本校特色各處室配合資源班調整服務內容辦理多元活動促進特殊兒童身心發展包容接納的環境充分運用人力資源社區協會、家長會、愛心志工、助理員……行政支援與相關服務本校特色本校不論是教職員工或學生、家長、社區人士，對本校特殊教育都是非常肯定與支持。小朋友都能接納、包容、關懷特殊兒童與特殊兒童同時成長，而教職員工更是將學生當作自己的孩子呵護著，社區人士、家長會、安親班、里長、超市售貨小姐對特殊兒童的照顧更是不落人後，我們要感謝所有參與的人無怨無悔的付出，在「清江」特殊教育不是「非主流」，在「清江」特殊兒

4、童不是「弱勢」。我們的驕傲本校特色