四年级语文上册第三单元12《小木偶的故事》名师作业鲁教版

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1、小木偶的故事基础积累不夯实基础，难建成高楼一、拼音小关卡。（用“√”标出加点字的正确读音）拽住（zhuàiyè）一副（fùfú）拎着（līnlīng）龇牙咧嘴（cīzī）二、词语游艺厅。1.在完全正确的一组下面画“√”，然后把有错误的找出来，订正在括号里。(1)魔仗　撒谎　温柔　嘟嘟囔囔(　　　)(2)毛茸茸　相配　板着脸　愣住(　　　)(3)同情　兴匆匆　关心　厉害(　　　)2.在括号里填上合适的词语。(　　　)的表情　　(　　　)的日子(　　　)地回答　　(　　　)地挣扎3.把下面的词语补充完整。左(　　)右(　　)　　(　　)牙(　　)嘴

2、嘟嘟(　　)(　　)　　拼命挣(　　)蹦蹦(　　)(　　)　　可怜(　　)(　　)4.写出下面句中加点词语的反义词。（1）大街上真热闹。（）（2）小木偶有两条灵活的木头腿（）（3）小兔子做了个痛苦的表情。（）（4）生活中，笑是很重要的。（）5.从课文中找出描写人物表情的词语。亲热　________　________　________6.照例子，仿写词语。(1)笑嘻嘻________　________　________(2)可怜巴巴________　________________三、句子训练营。(把句子写具体)1.小红狐逃跑。_________

3、_______________________2.大街上，小木偶向前走。________________________________四、课文回眸室。这篇课文是按________的顺序讲了一个童话故事。课文先写老木匠做了________，并在它的脸上添了”________”的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远________；接着写了小木偶在生活中遇到一系列______；最后在________帮助下，小木偶才拥有了所有的________。理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。1.说说你对下面句子的理解。老木匠说得没错，笑是很重要的。不过

4、，要是只会笑，那可是远远不够的。____________________________________________________________________________2.“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。要读出__________的语气。“脑袋疼。”“脑袋很疼。”在读小木偶的这些回答时要读出____________的语气。“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子的话要读出_____的语气。“真不像话。连小木头人都学着撒谎！”老婆婆的话要读出___________的语气。六、小小练笔场。在小木偶身上，后来又会发

5、生什么事呢？请你发挥想象，续编故事。__________________________________________________________________________________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、成语大观园。（描写人物表情的词语）从（）自（）（）出（）外、兴（）采（）（）天（）地、怒（）冲（）（）头（）气无（）打（）（）（）不乐、12*小木偶的故事一、zhuàifúlīnzī二、1.（1）仗—杖（2）√（3）匆匆—冲冲4.（1）冷清

6、（2）迟钝（3）高兴（4）次要三、1.小红狐背上背包拼命地逃跑。2.热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。四、事情发展　小木偶　笑嘻嘻　快乐　挫折(不愉快)　小女巫　表情五、1.在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。2.申辩、气愤伤心、无奈嘲笑责备、不解七、从容自若喜出望外兴高采烈、、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气无精打采、闷闷不乐、